[11]万事万物皆为科学第3/3段
[到底哪里简单了，]我看着自己的手，空空如也，我能受到魔力的流动，我也确定我记下了火焰的感觉，但是我控制不了，缺少什么东西。[喂，在吗?]我问本能，之前的成长魔法都成功了，这个应该也行，[能不能想想办法?]
[咋了咋了?]本能傻乎乎的回答，[你看那个摇来摇去的，]它指指前排宠物黑豹的尾巴，[不抓吗?不抓吗?]
[还是老样子，]自从套上项圈，本能就一直在犯蠢，[算了，]我摸了摸脖子，[反正暂时不需要真的施法，好好记住原理就行。]
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把自己身体里的魔力向外延伸，同化或者排开空气中的魔力，制造一条连接到目标物体的魔力线。这是感受和操纵物体内部魔力流动的唯一手段。
空气流动的特性使魔力线的维持难度增加，然而，固体中的魔力通常含量更少，稳定性更高，因此魔力线的产生和维持并没有比空气中更轻松，反而更困难。
所以优秀的魔力传导介质，比如“精金”，是常见的法杖制作材料。
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[喔，出现魔法金属了呢，]我翻着教科书，不过原文其实是“白色黄金“的意思，差不多啦。[那魔物素材呢?]我看看自己的翅膀，[用龙的素材会不会很厉害?]然而书上并没有说。
“不要上课睡觉，““实用魔法技术“导师莱耶尔-“耕作“--有着浅绿色头发的精灵大姐姐--不知什么时候站在了桌子旁边，“给我看看你的魔法。“它温柔的对雷多说。
“啊!“小女孩猛的抬起头，“对不起!“它坐的笔挺，“给!“伸出两只手，重新捧起一团蓝色的火焰。
“塞瑟洛的技术吗?“老师赞叹着，我反应过来，这是拉特法的姓氏，瑞斯特雷语“舞动的钢铁“，“十分精彩!“它转过身，大声的拍了一下手，“好了，今天到此为止，下课!“于是同学们都开始收拾起桌子。
[它认识拉特法!]眼看老师要走，我赶忙叫起雷多，[这是好机会!]
“乔西老师!“小女孩心领神会，“请问!“精灵停下脚步，回头看过来，“能让我去图书馆吗?“握住双手，低下头，睁大眼睛看过去，完美。
“永远欢迎优秀的学生，““耕作“爽快的答应，立即从口袋里掏出本子和炭笔，在一页纸上写了点什么，然后撕下来递给雷多，“不过，书可是易燃物，“它笑着看了我一眼，“要管好你的龙。“
[你这是种族偏见!]我表示抗议，[进城以来我还什么都没烧过呢!]虽然本能一直在罢工就是了。
[好啦好啦，]雷多抚摸着我的脖子，“谢谢老师!“鞠了个躬。于是“耕作”转过身走了。
[这个...]小女孩看着手中的纸条，[要怎么办?]
[拿给图书馆的人看就好吧?]不过有个问题，[说起来...图书馆在哪啊?]
幸好精灵大姐还没有走远。注: [粒子的间隙] 物质溶解在液体中后，总体积会下降，就是这个原理。 [魔力是物质] 热质说(Caloric theory)认为“热“是一种存在于物体空隙里的，称为“热质”(caloric)的无质量气体，物体吸收热质后温度会升高，热质会由温度高的物体流到温度低的物体。热质说在拉瓦节1772年用实验推翻燃素说后开始盛行，拉瓦节的“化学基础“一书把热列为基本物质之一。之后，热质说仍然在许多科学文献中出现，一直到19世纪末才消失。 [空气的质量] 古希腊(公元前8世纪-公元前146年)就存在怀疑，但是直到公元1643年，才用实验证明了空气确实有质量。 [生物富集作用] 又名生物放大作用(Biomagnification)。不易排出体外的污染物会因为这个原理在人体内积累，从而导致疾病。 [能量] 能量(energy)(古希腊语ἐνέργεια，即energeia，指“活动，操作“)是一个间接观察到的物理量，它往往被视为某一个物理系统对其他的物理系统做功的能力。 [精金] “精金“(Adamantine)，来自于“龙与地下城“。
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