第249章 因材施教第2/2段
“这些话说的是，上天要赋予大任于一个人，一定要让这个人受到一些痛苦，使他受到了各种环境的锻炼，提高能力，知道了人间的疾苦，然后才能堪大任！”慕容友说道。
“对，就是这个意思，你说的很好！”周志政说道，“大家还有谁说一说？”
王子们又不吱声了，周志政又点名问到了慕容霸。
慕容霸想了一想，说道：“慕容友说的很对，孟老夫子说的就是这个意思！
作为一国之君，一郡之首，一县之长，必须要对自己国家、郡、县的情况有一个深入的了解，根据实际情况，采取针对性的政策和措施，才能取得很好的效果。
至于究竟针对什么情况，采取什么样的措施，那要因时因事因地有所不同。
这就对郡守、县令、国君的治国理政能力提出了很高的要求，只有那些真正知道民间疾苦的人，才有可能做出正确的抉择。
古代的一些贤人都出自普通百姓家庭，因为，他们深知民间疾苦，所以制定的国策才不会高高在上，才会想到老百姓的需求，才会适应大势。
周至政听了慕容霸的分析，感觉到耳目一新。
“这五王子慕容霸出去游历了一圈，不仅人变黑了，而且见识也提高了。孺子可教，孺子可教！”，周志政的心里有了评价。
于是，他又滔滔不绝的给各位公子，讲了孟子的思想和主张。
“比如说各位王子吧，你们的经历就赶不上古代这几位贤人的经历了。
但是，你们如果能够深入百姓之中体察民情。知道老百姓想什么，需要什么。慢慢的，你们一旦有了权力，就运用这种权力去帮助老百姓解决他们想的事情，解决他们急的事情，那么就会受到老百姓的拥护，政权才能够巩固发展。
如果你们一味的想着的，只是让自己住更大的房子，有更多的财富，而不顾国家、郡、县的财力，去一味的索取的话，那么对百姓的危害就是巨大的，就会遭到百姓的唾弃，政权也会被百姓所推翻，难以巩固下去。
而我华夏大地，自秦汉以来，国力强盛，取得了很好的成绩。
只是汉末以来开始衰落了，各方诸侯拥兵自重，互相攻伐，缺乏真正的明主，缺乏有远见的君主，从而使生灵涂炭，民不聊生。
上午的课上的还是很舒心，慕容霸听了周志政的一些想法，觉得有股茅塞顿开，醍醐灌顶的感觉。
不知怎么的，慕容霸竟然喜欢起这种学习氛围来，他想这种私塾还是有很好的效果的。
自从孔子创立了私学，能够流传几千年，经久不衰，是有道理的。
师者，所以传道、授业、解惑，并且，因材施教，因人施教，这才是真正的起到了教化的功能，所以，才会历久而弥新。
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