第249章 因材施教第1/2段
第二天早晨，慕容霸起了床，和这些小兄弟们一起，先是进行晨读，然后，享用了早膳。
接下来，每天上午的时间，是这些孩子们的读经时间。
王子们的师傅——太傅周志政，则按时来给孩子们上四书五经课程。
由于很久未见到太傅了，看到周志政走进来的第一时间，慕容霸就走上前去，向着周志政长施一礼，说道：“慕容霸拜见太傅大人，徒儿有礼了！”
在慕容霸的记忆里，这位太傅周志政可不容小瞧。
周志政是远近有名的鸿学大儒，老家可是齐鲁之地，后来从那里迁徙过来的。饱读诗书，富有韬略。
他深得慕容皝的欣赏，所以，慕容皝才会安排他来做王子们的老师，对他寄予了厚望。
而周志政也不负众望，运用自己的所学，教授王子们诗、书、礼、易、春秋、大学、中庸、论语、孟子，并在教学的过程中，教授王子们一些治国理政的道理，所以，他深得慕容皝的信任。
周志政也早就听说了五王子慕容霸失踪和即将归来的消息，作为王子的师傅，他不想掺和到王位继承人的纷争中去，但是，对于天资聪颖、为人平和的慕容霸，他还是很喜欢的，所以，他很想尽一位人师的本分。
因为他知道，自己此时多尽一些力，多教王子们一些治国的道理，天下的苍生们可能将来就会少一分杀戮，多一份平安。
儒家的修心、齐家、治国、平天下的道理，他还是明白的，所以，他首先注重的是王子们的心术、德行，除了知识之外，教给王子们更多的是修心，使他们明白君为亲、民为本的道理。
上午的课程就是孟子的“舜发于畎亩之中”。
看到各位王子们安安静静的坐在自己的小书桌后面等待着授课的时候，周志政用眼神环绕了一下这些学生，说道：“各位王子，将你们的经书翻到第二十页，今天我们接下来学习‘舜发于畎亩之中’，昨天已经教大家预习了，谁来读一段？”
王子们你瞅瞅我，我瞅瞅你，都不太想主动来读。
“慕容霸，你来读吧！”看大家都不想出声，周志政只好点名了。
“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”
对于这一段文章，慕容霸早已是烂熟于胸，他念初中的时候就学过这段文章。
作为现代人，他不可能像古代人那样对四书五经每一段都学习得很精细，并且精通句读之学，所以，他只能是知道最精华的东西，而语文课本，则是最精华的浓缩在一起的东西。
“王子们，谁能解释一
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