第十六谈：一个《母亲的教子篇》第1/2段
这是国外的一篇文章，虽然有些长，甚至看了有些别扭，我还是把它录下来，并做了一些修改，与大家分享。全文如下：
1、关怀他人。
2、尽享生活之乐。
3、热爱自然。
4、喜欢故事。
5、政治上敏锐。
6、崇高的心：上帝要让你先活着，是在这个世界上完成你的使命。
7、时势造英雄：足智多谋、精明强干乃是与困难作斗争中形成的，卓识与敏锐乃是实践的结果。
8、不要惧怕失败。
9、美德的培养从小处着手：在对孩子进行教育时，我们首先要记住的是，决不可减弱他们对生活的爱。
10、养成率真的良好习惯。
11、乐天知命：如果你不喜欢什么事，就动手改变它。如果你改变不了它，就改变你对它的想法，改变你的思维方式。总之，不要抱怨。
12、不要嫉恨他人：你是谁就是谁。你有财产，也有债务。恰如打一手牌，牌已经发好，你挑出你的牌，想好怎么样往好里打。
13、善于交谈：重视谈话而迫使自己思考、观察、发现有意思的新事物并对别人的想法产生兴趣。“如果你对正在发生的一切无动于衷，就无话可谈。”
14、良好的文化素养。
15、勿失自我。
16、汝不得从众作恶：这条语录及其背后的良苦用心使我在后来医生中从不害怕站在少数人一边。
17、信赖自己：你没有撒谎――没有盗窃――也没有欺骗他人，你为生计而工作，而且非常勤奋。要力求干成点什么，尽其所能做到最好是值得自豪的。
18、关爱他人。
19、善举。
20、帮助需要帮助之人。
21、扶正祛邪：作恶者就定要作恶，她们只需要一个借口。
22、一个巴掌拍不响：上帝给了你各种官能，你有眼睛有头脑有舌头，什么事你都有能力化解。
23、仇恨太累人：讨论问题切忌心浮气躁，只有心平气和方可进行。人们在晚上睡觉前应务必摆平白天发生的一切纠葛。别再提关于谁挑起了争端，谁先怎么着的问题，对此喋喋不休地争吵下去，得不到任何建设性的结果。无人不重要，我们有责任将每个人当作整个人类来看待。
24、保持良好的心态。
25、营造和谐人生。
26、要强。
27、有勇气。
28、让天性闪光。
29、社交风范。
30、真理最可靠。
31、做自己真正爱做的事。
32、加油：我爱你，我对你深信不疑；我期待着你终成大器实践已不断证明，我的期待、我的希望、我的梦想都是对的。你对我是如此珍贵，亲爱的小子，我挚爱的儿子，我的力量和安慰。
33、鼓励学习。
34、支持与褒扬：对孩子来说，不管他的才智如何，父母的支持和褒扬对他的自尊、他对知识的渴求、他对工作的热爱都具有不可思议的激励作用。
35、鼓励个性张扬，给他自由。
36、教育的目的：教育并不是由教师做成的某种事情，而是人类的一种自发性的自然过程。
37、教育的目的：蒙台梭利（略）。
38、有志者事竟成。
39、人生与艺术同在：“母亲从不紧盯着我们上课，从不没事对我们的学习进展评头论足。童年时她一直很孤独，也许她懂得，只要你的人生与艺术同在，你就永远也不会孤独。”
40、鼓励写作：每天做到行为良好、行善助人会变得轻松，你要自己帮助自己，如果有点烦，犯点难，那么原因都在你自己，母亲日夜祈祷，决心把你照料好教育好，使你成为她优秀、快乐的女儿，只有耐心与勇气能够造就你，使你成为那样的人……我想让你对我们的对话和你自己的想法做些评述，这有助于表达，有助于了解小乖乖你自己。记住，亲爱的女儿，一部日记可以说是人生的一个缩影。
&ems励个性张扬，给他自由。
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