第九十二章第1/3段
许雅萍被“第二人格”说得哑口无言,刚才那句内心的反问一下戳中了她，她下识逃避，却发现根本躲不。第二人格像一个旁观视角,看到的都是她没能看到的事情,她避无可避：“你、你们这种情况出现多久了，怎么才能恢复常？”
邵湛也想这个问题，他推测：“只他自己想回来，我应该很快就会消失。”
装得还挺像那么回事。
很符合一个人格裂患者的症状。
许雅萍：“……”
许雅萍听说人格裂的故事,他们好像都有自己的名字：“你也有自己的名字吗。”
邵湛表情凝固两秒。
他很不想回答这个问题，最后还是说：“你可以叫我……许湛。”
许雅萍不是很适应这个名字：“许湛？”
别说许雅萍不适应了,邵湛本人不适应。
装人格裂也不是一件容易的事,邵湛说完，怕许雅萍接下去越问越详细,坐了会儿便起身说：“没别的事我就先回房了，我还有试卷做。”
百度提问：我儿子人格裂，我今天见到了他的第二人格,请问第二人格的产生原因是什么？
回答：心学上,第二人格的产生和压力有关，也许是外界的压力，也可能是患者自身的压力所致，让他想逃避,从而产生的第二人格，平时和孩子有什么矛盾吗？
许雅萍坐在沙发上喃喃自语：“……压力。”
她给许盛什么压力吗？
以她巴不得许盛多做题,多卷子,总是希望他把全部的心思都放在学习上。
思及此，她猛坐直了，回想到刚才透门缝看到的那一幕,年面无表情坐在书桌除了试卷就是试卷，一刻也不停歇，她愣愣想：这就是她给许盛的压力吗？
这个第二人格“许湛”，难道是她期望中的那个“许盛”？
原来此。
这样的话一切都顺了。
许雅萍胸口一窒——她竟然把孩子逼成了这样。
就像第二人格所说的，她非但没有鼓励他，反而成了许盛想走的路上的第一道阻碍，把许盛逼出了第二人格。许盛现在她所愿埋头试卷，可她一点也没有觉得满足。
她无比清晰认识到：原来让许盛变成她所期望的那样，并不是一件令人高兴的事。
因为这不是许盛。
这不是她的儿子，她不需一个按着她想法去做任何事的儿子。
许雅萍静静坐在沙发上，终于识到自己这个母亲做得有多荒唐。
她也是第一次做母亲，于是自以为是、尽可能、替许盛规划起人生，把自以为是“好”的东西给他，对他有无限期望，却没想他想的是什么。
邵湛小看了女人的发散和联想能力，他胡诌的第二人格漏洞百出，却没想到许雅萍居然能帮他把这个说法圆上，而且圆得严丝合缝，替他找足了解释和由。
他不知道他的第二人格身份能不能帮到许盛，想着别人的家事不方便插手，还是没忍住插了那么一手。
关于联考他知之甚，但他见许盛手机屏幕上那张速。
也记得上一次变成“许盛”的时候，他坐在画室里，许盛抓着他的手，就着他的手改画时的样子。
他一直没说，那天的许盛和平常的、替许盛规划起人生，把自以为是“好”的东西给他，对他有无限期望，却没想他想的是什么。
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