第三十四章 熵减第1/1段
刘老师最近给别人讲了一堂课，就是讲熵减。
知道熵这个概念还是在读何帆的《变量》的时候，熵是物理学的一个概念，指无序的混乱程度。
很有意思的一个点就是读《变量》这本书的人很多，很多人也都提到说要和《时间简史》来一起看，同时要去看看关于熵增，《时间简史》讲的是大变量，在历史长河中来看变，熵增在某种程度上说是小变量，看一个人、一个企业、甚至是一个国家得变。《时间简史》我还没看完，谈谈熵增这个有意思得词语。
熵代表了一个系统的混乱程度，系统越无序，熵值就越大；系统越有序，熵值就越小。凯文·凯利在他的《必然》里面说他60岁的时候，才有所顿悟“世间万物都需要额外的能量和秩序来维持自身，无一例外。我知道一般来说，这就是著名的热力学第二定律，即所有事务都在缓慢的分崩离析。”贝佐斯在1998年亚马逊致股东信里面，提到要反熵增。管理学大师彼得·德鲁克说：管理要做的只有一件事情，就是如何对抗熵增。在这个过程中，企业的生命力才会增加，而不是默默走向死亡。
这个就自然而然的由变延申到了管理，对抗熵增，增加生命力的过程有一个理论-耗散结构。耗散结构是1977年诺贝尔化学奖的获得者普利高津提出来的，指的是一个远离平衡态的非线性的开放系统（不管是物理的、化学的、生物的乃至社会的、经济的系统），通过不断的与外界交换物质和能量，在系统内部某个参量的变化达到一定的阈值时，通过涨落，系统可能发生突变即非平衡相变，由原来的混沌无序状态转变为一种在时间是、空间上或者功能上的有序状态。耗散结构的两个最重要的特性，一是开放性，二是非平衡。
然后再由开放性和非平衡延申自己如何成为一个开放系统，远离平衡状态了？
目前由很多的说法，譬如要用“成长型思维”代替“固定性思维”，要用“流量思维”代替“存量思维”，要用“终身学习”代替“临时学习”等等去打造一个开放系统，要从“舒适区”走到“学习区”甚至是“恐慌区”，要颠覆式成长等等来远离平衡状态。
对于个人而言，如何做到熵减呢？任正非说：读万卷书，行万里路，自我批判、总结和书写。
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