第8章 星辰阁第1/2段
星、辰、阁，这三个字分开大家都认识，组合到一起星辰也明白是什么，但是三个字摆在一起，学生们就迷茫了。
更何况这又不是玄幻小说，哪来这么玄幻一个名字。
青辰早想到这种情况，继续说道：“我带的每一个班都有自己的班名，不是三年三班，三年四班这样的班级名称，而是属于我们自己的专属名字，我想了很久，决定给咱们班取名，星辰阁。”
这下所有学生都眼前一亮，两年的小学生活，他们从没想过自己的班级还能有这么有意思的名字。
“你们知道星辰是什么吗？”
一开始学生都不说话，有的学生想要举手，青辰直接叫起来一个学生。
这是一个小姑娘，叫苏雨，是今天上午数学课青辰刚刚选出来的课代表。
苏雨小心翼翼地说：“是天上的星星？”
青辰点点头，道：“没错，星辰的其中一个意思就是天上的星星，还有知道它其他意思的吗？”
这些没人说话了，能知道星辰是星星的已经很不错了。
“除了星星，星辰还有岁月的意思，你们也可以理解为时间。有人用他来比喻辉煌的灯光，在道教里，星辰是指头发。”为了解释这个，青辰也是做了一番功课的。“古时候人们有日月星辰这么一个说法，叫做四象。日月星不用解释，就是太阳、月亮和星星，辰是什么呢？辰最早是一个星宿的名字，叫辰星，后来又加上了时辰的意思，就是时间。咱们班取这个名字呢，没有那么多的说法，我把你们每个人都当成是天上的星星，而且，都希望你们是最亮的那一颗，无论时间过去多久，你们都要闪闪亮亮。”
青辰的博学让刚上三年级的孩子们感觉这个男老师好厉害，每个人都是一颗星的说法也让孩子们感觉很新奇。
“今天，我给大家留一个作业，回家去想一想，自己想当哪一颗星星，或者，你未来想从事什么工作。我需要你们把你们想的工工整整地写在数学书的第一页上。”
青辰这么做实际上是想在接班的第一天给班级建设一个班级文化，这个班级文化其实就是要全班同学建立一个相同的世界观、人生观、价值观，这不但有利于班级凝聚力的形成，更有利于学生健全人格的形成。
但是对于三年级的学生而言，班级文化这个词太难理解，更不要提其他更多的软件和硬件了。
所以，青辰不解释，让孩子们慢慢接受，慢慢形成，形成一个属于星辰阁的独特班级文化。
随后，青辰将全班分成七人六个小组，其中一至五组专门负责教室卫生，第六组专门负责室外卫生。因为周一至周五只用做一天卫生，但工作量大，而室外卫生每天都要做，但每次的工作量小，为了公平起见，学生们可以在第一个星期之后申请调动。
随后，每个组都推选了一名同学暂代组长。
至于班委，就要学生们自己去争取了，临近下课，青辰让所有希望当班委的同学自己写一份竞聘班委的申请书。
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