12.蝌蚪这种东西，怎么说呢？第3/3段
吉永老师抽了抽嘴角，看着这一幕，吐槽，“你们这些小家伙，到底心里面，老师和那只蝌蚪到底那一个更重要啊！”
这个问题，没有人能回答啦～
接着，小朋友们拿到吉永老师的笔记本，开始了观察日志的书写。
放学后，吉永老师还希望小朋友们，拿着自己写的日记回家，给家里人看看。
这个观察日志，按道理，应该会持续很久……但是，恐怖d(ŐдŐ๑)地是，正南带来一个铁通的蝌蚪，桶里面，密密麻麻地，都是一只只的黑色小身影。
风间带来一只“大蝌蚪”，北司牧武一看，就觉得，这不会是牛蛙的幼体吧？
那时候，北司牧武就神色凝重，打算什么时候偷偷处理（放生）了这些蝌蚪。
但是，第三天……
“昨天，老师已经把蝌蚪放回家了，放到一条清澈的小溪里啦～”
吉永老师对着坐着的小朋友，说着，“果然，蝌蚪还是应该生活在大自然当中，会比较幸福哦(￣∀￣)～”
其他人，还没说什么。
小新倒是开始碎碎念了，“这样子～我还想看着蚪蝌长大，变成青蛙呢～”
“为什么老师要把蝌蚪放走呢？为什么呢>o<？”
随着小新的话音一落下，吉永老师也赶紧回答，不然这个小子一定会追着问个不停，“因为是小蝌蚪哀求老师放他们回家去的呢～”
“他们说国语吗？”
小新这话一出，他周围的几个小朋友，和吉永老师都愣了愣。
我们和你讲小蝌蚪，你跟我讲什么国语，国语啊～
“当然是讲青蛙的语言啦～小新～”
吉永老师回答了一句，还像模像样地讲了一串，“@$&¥%……”的不明语言。
“哦(￣∀￣)，那是在讲什么呢？”
小新眯了眯眼睛，问道。
“向日葵的小朋友，如果你们下一次遇到的青蛙，说不定就是曾经生活在这里的小蝌蚪们，请你们一定要好好对待他们～”
吉永老师的解释一出，一些小朋友竟然还点了点头。
北司牧武愣了愣，这……这如果是青蛙的语言，那可真是不得了，那么一点的“青蛙语”，换成国语，这么长～
北司牧武继续低下头，看起来忍者吹雪丸漫画。
至于，小新还在提出，诸如“早上好”、“吃得好”、“小新好”的青蛙语是怎么讲的？
吉永老师咳像模像样地表演出来，只能说，你们加油。
北司牧武愣了愣，有点饿了，一定是刚刚和河村猎豹那小子踢球，太累了，他正准备悄咪咪地拿出一根巧克力棒。
“嗯～呆～”
阿呆看了过来。
哦，阿呆也要？
北司牧武给了阿呆一个眼神，阿呆点了点头。
北司牧武递过去一根巧克力棒，阿呆愣了愣，但是，他赶紧把巧克力棒收了回去。
两个人注意到吉永老师还在和小新“玩耍”，吐了口气～
最后，北司牧武在阿呆一些比划中，才恍然大悟～
北司牧武把另一本动感超人的漫画，悄咪咪递给了阿呆。
至于，巧克力棒，嗯，进了我呆神的嘴巴，还想再拿回来？
北司牧武摇了摇头，人心不古，就连阿呆都被我……呸，都变“坏”了，啧啧啧╮(￣▽￣)╭，不得了，不得了呢～
好了，刚刚看到多少页了呢？
北司牧武摸了摸后脑勺，继续认真看书了……
不得了，不得了～
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