第三十四章茶凉人心散第1/2段
秦桃桂住在了山上，平日里就是教孩子们写写字，从他们自己的名字开始，再到他们父母的名字，到身边小伙伴的名字，然后慢慢的增加。孩子们很争气，一两天就能学会几十个字。他们总是开心的炫耀着自己的成就，吃饭时会在桌上给一脸幸福的母亲写那大米的米字，有肉吃的时候会给父亲写那肉字，睡觉时会爬起来，用木棒在满是灰尘的地上写个睡字，然后才安心的睡觉，若是一时半会儿想不起来怎么写，就总是睡不着。
除了学习写字，还会学习儒家传统的《三字经》，《百家姓》，偶尔秦桃桂会教他们一两首古人写的那些诗词名句。如那“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”
孩子们总是摇头晃脑，朗诵着这些新学来的古诗，也不管认不认得那些字，只知道先生教的，就是好诗。
寨子里专门在寨子中央搭建了一座新的茅屋，里面的桌子板凳都是寨子里的人们为自家孩子专门量身打造的。云长风还带着大家给秦桃桂打造了一张专门的讲桌，用来放他讲学的书，其实用不着，孩子们没书，秦桃桂也不需要看书。
秦桃桂讲课其实很简单，教字，不仅教会他们认字还要讲解字义，教一些简单古诗，俗话说读史可以明智，读诗可以使人聪慧。秦桃桂希望这些孩子不仅仅会死读书，还会自己思考。
有时候孩子们学的枯燥，无心听讲，秦桃桂会坐下来，给他们讲故事，有些是他小时候从书上看来时常讲给弟弟听的故事，有些是他从小到大听巷子里的老人说的故事，也有一些是弟弟带他去茶楼，那些说书先生说的故事，最后他也会说自己一路走来遇见的一些奇人怪事。
说到那好笑的地方，孩子们会哄堂大笑，说到紧张的地方，孩子们会全神贯注等待下文，说到山精水怪，鬼魅狐妖时，孩子们又会互相抱团，左顾右盼，生怕那些怪物从窗户外闯进来。每一天孩子们都认真听讲，目的不是为了学更多，而是为了最后听那一两个有意思的故事。听了努力记住，回家给母亲讲，给父亲讲，给所有没听过这些个故事的人讲。
时常跟在云小花身边的一个孩子有些惆怅，大家都听了一样的故事，自己都没有故事说给小花听了，以后她不会给自己糖吃了，这就有些愁死人了。
“先生，你有时间吗？”孩子是那云长霜的儿子，名叫云安伦。今天的故事结束后，他走到秦桃桂的身边，小声问道。
“有啊，你有什么事呀？”秦桃桂笑了笑问他。
“先生你可不可以偷偷给我讲一两个他们没听过的故事呀，大家都知道的故事，我听了也不知道说给谁听。”云安伦眼神闪躲。
“有啊，故事很多，但是你讲给他们听，他们发现没听过，来找我麻烦怎么办？你这让为师很为难呀。”
“那。。。”云安伦转了转眼珠子，思考着对策。“要不我到时候告诉他们，是我上山找野菜的时候遇到一个放牛老伯，他给我说的？”他试探性的问。
“对，放牛老伯给你说的。哈哈哈哈。”秦桃桂会心大笑，这是个极有意思的孩子。
回到云长风给他安排的屋子，秦桃桂拿出书箱里的纸笔，写了两封信，两封信各不相同，地址也不一样。一封寄往长安，一封寄往杭州。内容就是说明了他现在的处境，以及这个地方当下的大概情况。而收信人一个是长安的三哥秦伦之，一个是杭州云上庄的吴楷，并叫吴楷代为转交给洛阳王。唯有洛阳王有资格跨地域解决知府贪污，祸害百姓的问题。三哥那边
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