第一百七十二章 爱学习的小桑吉第2/2段
“嗯！好听！”秦青的脸上现出了微笑。
小桑吉跑到妈妈的身前，把头靠在了她的身上说:“妈妈！我的作业都写完了！”
“好儿子！你真行！”秦青适时地夸赞道。小桑吉听到了妈妈的夸奖，心里美滋滋的。
秦青去做晚饭时，甜甜打来了电话。她说她和妈妈下午又去夏夏家了。他们去的时候，夏夏正在屋子里写作业呢！
不过，甜甜告诉小桑吉，夏夏家的房屋低矮，家里的光线是昏暗的。
小桑吉说可以点灯啊！甜甜告诉他，夏夏家没有钱，白天从来不点灯。小桑吉顿时沉默了。
甜甜又说，她早就回来了，已经把作业写完了。
小桑吉说他不但完成了作业，还练习弹琴了呢！
甜甜听了不高兴地叫道:“你怎么偷偷地练习？不等我去了再练？”
“不是你让我回家多练习的吗？”小桑吉有些发蒙了。
“好吧！就算你对！我得吃饭了！拜拜！”甜甜挂了电话。
小桑吉坐在沙发上想了半天也弄不明白甜甜的意思。
在吃晚饭时，小桑吉还咬着筷子发了一会儿怔。秦青问明缘由笑着说:“不要和女孩子论对错！吃吧！”
“嗯！”小桑吉虽然还是不明白，但是他倒是很听妈妈的话，不再去想了。
饭后，小桑吉打开了电视看诗词解读栏目。他还拿了笔和本子边看边做笔记。
秦青忙完厨房里的活计来到了儿子的身边坐下了。她看到儿子的学习方法很是高兴。
“妈妈！我也想学写诗！”小桑吉看完了视频对妈妈说。
“你可以先学写儿童诗歌吧！”秦青摸了摸儿子的头笑了。她的内心是无比喜悦的，孩子这么小就对传统诗词感兴趣，这是一件好事。
“好！您快教我吧！”小桑吉迫不及待地说道。他对诗充满了好奇和向往。
秦青给孩子讲了什么是诗歌。诗歌的创作方法、韵律美和情感表达。
小桑吉的拼音学得挺好，所以对诗歌的韵脚听得懂。秦青重点给孩子讲解诗歌的创作方法。
“桑吉！你看，今晚的月亮是银白色的！那你试着想象一下月亮为什么变了色？”秦青指着窗外的月亮启发儿子。
小桑吉想了想说:“因为思念，月亮白了头发，瘦了脸颊。”
其实小桑吉的眼中的月亮一直是灰白色的。他是看不到色彩的。他对色彩的认识只是依靠秦青妈妈的语言描述。
今晚，小桑吉觉得月亮白了一些。这与他看到奶**发的颜色很接近，因而他通过联想有感而发。
小桑吉知道奶奶的头发是因为失去了她的儿孙而白的。她也常常因为思念而流泪。
秦青惊讶地看着自己的儿子。她万万没想到儿子脱口而出的小诗不但有内涵，还有着着浓浓的诗意。
“妈妈！我的诗有点短！”小桑吉将他的小诗写在了本子上，然后瞅了瞅说。
“诗不在于长短，而是要看它有没有诗意和深度。你的小诗写得好极了！”秦青抑制不住内心的激动，拿起了儿子的本子看了起来。她的手微微地颤抖着，脸上满是欣喜的神色。
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