第四章 识字第2/2段
刘雄拿起手中的急就章，进入学舍，众人纷纷起身道：“拜见老师，刘雄也回礼道：“诸位弟子，请坐下。
然后对诸位弟子，道：“今天是交尔等识字第一天，主要教授《急就章》，此书乃孝元皇帝命黄门令史游所作，因开篇有急就二字而得名，其言云：急就奇觚与众异，罗列诸物名姓字。分别部居不杂厕，用日约少诚快意。勉力务之必有喜，请道其章：
众人与我读之：“宋延年，郑子方。卫益寿，史步昌。周千秋，赵孺聊。爰展世，高辟兵。邓万岁，秦妙房。郝利亲，冯汉强。戴护郡，景君明。董奉德，桓贤良.....刘备也跟着一起读了起来。
每天早上卯时开课，巳时放课，二个时辰用于学字，书写是一定学的，如果只会读，而不会写的话以及是一个没有读书的人。
刘雄擅长章草，这是先汉史游编写《急就章》时，所使用的新文体，到孝章皇帝时，章草格外受到推崇，因孝章皇帝而得名，看到阿翁的书法，刘备顿感当年未有细心，也因为阿翁早故的因素。
不过刘备倒是曾与洛阳学过章草以及隶书，后来听闻曹魏司隶校尉钟繇自创小楷文体，从曹魏倒是传来一二幅钟繇的作品，刘备闲暇时，也曾经临摹过，颇类似钟繇之文。
故而刘备在练习书法时，加入了钟繇所创的小楷，虽然书法一般，但在刘雄看来，刘备的文体，颇有点自己的文风在内，对此很是赞赏，于是对刘备说道：“阿孙，汝之书法颇有小家风范，需要再接再厉呀。此书法倒是颇类似隶书，但又不甚类似。
刘备道：“大父，此书法乃孙儿自创的，脱胎于隶书，又取材于章草，孙儿取名为小楷，但功底有限，望祖父指教。
刘雄听刘备言，此文体乃是其自创，故笑道：“此小楷的确有推陈出新的之风，但如果说是孙儿自创，大父倒是不信，此文体定是一书法名家所创，其功底很强，有很深的章草以及隶书、小篆书写年限，而汝等自出生以来，并未有书写这些文体的功底，故而应该临摹了某位大家的书法，不过孙儿的书法倒是颇小家风范，已经相当难得了。
刘备见大父不信，而且还看出他纯属临摹，于是很是尴尬，道：“的确是一位名家所作，但这位名家已经过世多年，只是在某日游玩时，在山边偶尔看到，遂临摹一二。
刘雄道：“这位名家笔法功底很强，我习了多年章草，但依旧不如。不过此书法既然只是你汝等机缘巧合之下所看到，而世面之上又无名家作品存世，孙儿倒是可以拿来用用。
刘备大喜，道：“多谢大父。而他心里在想：那位钟文常，眼下还是个半大孩童，虽然比我大了数岁，但多半还在学习章草以及隶书，又岂知自家文体被人冒名，而且此文体还很稚嫩。
于是刘备想到此，就继续说道：“请大父指教一二；刘雄则看着此文体越看越喜欢，于是也拿起笔来，在纸上临摹起来，不到半日，已经颇得钟繇五六分风韵了，看着大父这文体，刘备这个冒名当真汗颜，没想到自己冒名来的文体，被大父学的比自己还像。
刘雄临摹完毕之后，相当高兴，于是对刘备：“孙儿，此文体当真不错，但文体尚属稚嫩，需细细打磨，当然，汝之笔法也有那人一二成左右风韵了，值得鼓励。不过在学习此文体之时，还需多加练习章草与隶书，还有小篆，这些都是成就自家风韵的基本。
“多谢大父指教，刘备恭敬拜道。
而刘雄拍了拍刘备的肩膀，示意刘备继续努力，刘备作揖拜谢，刘雄走后，旁边的简雍说道：“大耳，如何？我听祭酒说了一阵话语，其中鼓励之意十分浓厚，到底你是他孙儿呀，自当给予厚望。
刘备回道：“胖子别酸了，还是快点习字吧。简雍用了一个鄙视眼神回敬了刘备，而刘备则回以冒汗，上午习字课还是相当有氛围的。
中午放课之后，刘备与简雍、刘德然还有牵招，便跑出去玩了。
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