第五十七章第1/3段
雒小亿行驶在进城的公路上，秋风有点划手了，鼻子准头泛红了。这副样子，妈妈看见了，一定会心酸的！
将心比心，谁愿意自己的孩子失学呢？
——本来学校教育与村支书无关，其他村支书巴不得避而远之。
可是，文青的雒小亿就管了。他见不得一个孩子失学没有书读，也见不得那些拿孩子教育权换功名的人。他也是有牛脾气的人，惹毛了，他将斗争到底的！
@教育局唐局长办公室。
唐局长在办公室热情接待了雒小亿。他说：“雒支书，雒家村小学的事，我从苏县长那里、镇政府那里都有了解。我想听听你的意见。如何？”
雒小亿激动地说道：“唐局长，我的意思很明确，不能开除任何一个学生。这是违反国家义务教育法的。我们村委有自己的想法，我们要把这个事件纳入留守儿童教育的范畴，我们村自己的孩子，我们有责任肩负起这个责任。就这件事来说，一，免除赔偿，损失由农合社承担；二，不得采取开除学生这样简单粗暴的方法；第三，我们将启动三年级以上义务劳动制度，把它作为留守儿童教育的重要部分。总之，村委会要对本村儿童教育肩负起监护人的职责。”
唐局长拍起手来，说道：“很好！太好了！我支持！”
随后，唐局长拨打了宣传股袁股长的电话。稍后，袁股长敲门进入。
唐局长一边招手，一边说：“袁股长啊，这是雒支书。你下到雒家村，协调处理雒家村学生斗殴打群架的事件。按雒支书的思路处理，协调好村与中心校、镇政府之间的关系。出报告，出新闻稿，市县两级媒体都要发布。”
“好的！马上出发。雒支书，跟我一起走吧。”
雒小亿很兴奋，他说：“我骑的摩托车，坐不了你的车呢。袁股长，你先去镇上吧。我回村里等你。”
“好吧！”袁股长与雒小亿握手道别，离开局长办公室。
雒小亿告别唐局长，没有半刻逗留，原路返回。
当他回到村委会的时候，与会人员都在等待他。何校长一改常态，笑容可掬的站了起来，与雒小亿热情握手，并示意他请坐。
镇长郭武得说：“这起群殴事件，充分暴露了我们教育的缺陷和不足，特别是对留守儿童的关爱与教育不够，甚至缺失。这一次，雒家村党支部、村委会主动担负起留守儿童监护人职责，并提出了可行的教育方案，体现了不忘初心、以人民为中心的党性原则，值得得点赞、值得学习、更值得推广。”
何校长表态，他说：“中心校将把义务劳动纳入思想品德教育的重要组成部分，以村校合作的模式建立留守儿童的教育机制。我郑重承诺，这次雒家村的群架事件，不开除一个学生，以教育为主，支持雒家村建立学生义务劳动的教育制度。”
“雒家村儿童教育制度的创新，为新时代农村学生教育提供了一个可行的、有效的模式。特别是担当留守儿童监护人的部分职责，简直就是一个创举。我们将在全县推广，并发表到市县主要报纸上，以及其他媒体上。”袁股长代表教育局做了总结发言。
雒小亿演了一把狐假虎威的游戏，看起来轻松实现了自己的心愿和理想，实则累得不行了。作为村支书，为了下一代，他觉得很值！
送走领导，他骑着摩了可行的教育方案，体现了不忘初心、以人民为中心的党性原则，值得得点赞、值得学习、更值得推广。”
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