第七十九章 造纸作坊第1/2段
接连下过了几场秋雨，原野上的风自西方吹过来，给怀戎县带来了一丝秋凉。正可谓秋高气爽，今天的天气很好，蓝蓝天空上一丝云彩都没有，阳光均匀的分布在这个小县城的每个角落，微凉的秋风拂过脸庞，让人心旷神怡。
一个多月的教师生涯，让我渐渐喜欢上了给学生们讲课的感觉，面对着眼前这些稚嫩的脸庞，我会暂时抛开那些劳心费力勾心斗角的事情，让自己彻底的放松下来的同时，内心也会感到很充实。
从最初的三十七个孩子到今天，学堂里面已经有了将近六十个学生。我把这些孩子分成了三个班级。七八岁的算是初级班，只教一些最基础的知识，玩的时候比学习的时候多。十岁左右的算是中级班，教授一些初级的经义和基础算学知识，而十二三岁以上的高级班，就要学习一些相对比较复杂的知识了。
经过了一个多月的学习，高级班的大部分孩子对于一千以内的加减法都能够很好的掌握了，几个聪明一些的孩子，对于诸如鏊子板凳三十三一百条腿儿地上安，野鸡兔子四十九一百条腿儿地上走的简单的二元一次方程，也已经可以通过运算得出正确结果了。
其他的像是韩信点兵折绳测井之类的智力开发题，在我粗略的讲了一遍之后，诸如荆娘这丫头和陈善这个武林高手，也都能够初步掌握了。这让我很欣慰，看来，我这一个多月的努力并没有白费。
今天的课有些新颖，一群孩子们都睁大了眼睛看着我手里拿着的东西，满脸的好奇神色。
“今天，我要教给你们学一样新的事物，这个东西叫做算盘。是一种用作运算的工具。从前的时候，我们采用的计算方法叫做筹算，也就是用长短不一的木棍进行运算，但是，我们有了这个东西之后，就不必再每天在口袋里面装上一把木棍了，用这个，会方便得多。”
高崎的手艺不错，我手里这张算盘是用麻将的边角料制作出来的，紫檀的颜色漂亮，算珠大小均匀，看上去更像是一件工艺品。
“此物作为算筹的替代品，不仅是方便了很多，而且，运算起来会更加快捷准确，我把这种运算方式叫做珠算。只要我们掌握了一些珠算口诀之后，再复杂的数字累加的问题都会在算盘之上迎刃而解。”
相对于枯燥的书本知识，算盘的出现激发了所有学生的学习兴趣，在我给所有的学生每个人都发了一个算盘之后，珠算口诀的朗诵声音比往日读书的声音整齐洪亮了许多：“一下五去四；二下五去三；三下五去二；四下五去一……。”
孔子说有教无类，这句话貌似很有道理，不过在我看来，这句话要是放在算学一道上或许会更适合。有教无类的根本，在于夯实教育的社会基础和扩大人才来源，对全体社会成员素质的提高起到一定的积极的推动作用。但是，在唐初这样的历史背景下，用之乎者也经史子集这东西来提高社会成员的素质不过是一句空话而已。
这个年头儿大部分的官还都是推举的，跟科考还没有太大关系。没有严谨的科考制度，读书人能得到的出路太狭窄了。而且，在我看来，即便以后科考制度全面铺开，能以才学谋得一官半职的人也必会如凤毛麟角一般稀少。既然如此，我就要为眼前的这些孩子找到一个稳定的出路才行。
这个稳定的出路在我看来有两条。第一，就是要学一门可以傍身的手艺，第二，就是要学会相对于这个时代来讲比较高明的算学知识。无论这两样眼前的这些孩子学会了哪一门，以后，基本上都能够混一个衣食无忧出来。
这个年代读书人少，可是，能算明白账的账房先生却比读书人还要少。不管是对于豪商巨贾还是宦门望族，账房先生这一职业都算得上是稀缺人才。如果眼前的这些孩子在读书一道上学不出来的话，去哪里当个账房先生也应该是一个不错的选择。
作为神仙子弟，我教出来的学生，以后总不能混得太差不是。
不过，有件事情一直让我很纠结，那就是，纸这个东西太稀缺了。不单单是价格的问题，就是太少。没有了纸张的存在，在很大程度上影响了我拟定的教学进度，因为，有好多事情做不了。最让我纠结的还有一个问题，那就是直到目前为止，我都没在这个世界里看到几本真正意义上的书。对于在后世爱书如命的我来说，无书可看，是一件极为痛苦的事情。
我琢磨着，是时候建一个大型的造纸作坊了。其实不只是为了造纸，也是为了能够安置一部分灾民。
眼下已经入秋了，修河结束之后，一部分灾民搬进了已经修好的几栋简易居所之中准备过冬，剩下的灾民，依旧露宿在街头。不用多，再过上一个月，秋霜一下，这怀戎县就会出现冻死人的情况。如果真是那样的话，我这半年来的努力就白费了。
造纸作坊建起来，我约莫应该能够收容一百多名灾民进去做工。同时，修建起来的作坊也可以容纳一部分灾民暂时居住，再加上仍旧在不断修建的灾民临时居所，要是顺利的话，这个冬天应该可以不至于出现冻死人的情况。
造纸这件事情对我来说，技术性的问题基本上没有。豪商巨贾还是宦门望族，账房先生这一职业都算得上是稀缺人才。如果眼前的这些孩子在读书一道上学不出来的话，去哪里当个账房先生也应该是一个不错的选择。
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