第138章 办学校第1/2段

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  辅导班的课结束,张敖不侈望仅靠一次讲课能教会士人们多少知识,他只想让士人们多一个思考的方向。这个年代大王的话还是很有威力的,张敖所讲的东西自会有人仔细研究并慢慢传播开来的,即便如此也把张敖累的够呛,这样下去不是办法,张敖没有时间和精力去教导这些士人,而且士人们的思想已经成型,想要改变很是困难,张敖决定还是要另起炉灶,于是把赵离叫了过来。

  “赵离你的学校办的怎么样了?”张敖向赵离问道。

  “说来惭愧,男童小学的成绩还不如王后教的女童小学。”赵离很受打击,虽然他本身有许多事务要忙,可男童小学也是安排了人专门上课的,可每次考试都没能超过女童小学,这让赵离感觉很没面子。

  “这没什么,男孩子天生就爱玩,不肯学习。不过现在咱们建学校的速度有点儿慢,等这些小孩子成长起来要许多年后了。我看可以招收一些年龄较大的学生,经过简单的学习就可以参加工作,将咱们所教的东西快速的传播应用出去。新学校就叫邯郸初中好了,你来做这所学校的校长。”张敖不可能等一代人的时间才让他带来的新知识得到应用,所以一直在思考更快速的方法。

  “这个就比较困难了,这么大的孩子已经有了一定的劳动能力,许多人已经开始干活养家了,大部分家庭是不会让他们不干活来上学的,如果象男童一样招收孤儿我也不太看好,这么大的孩子思想叛逆,孤儿们往往养成了各种坏习惯,到时还得为他们提供食宿,最终也不会培养出几个人才来。”关于学校扩大规模的事赵离还是思考过的。

  “那我们就办一所特色学校,让学生在上学时也有收入。”张敖想起那些半大孩子也是头痛,这个年代的孩子家庭的压力要大一些,管束起来也不是那么容易。还是让他们干点儿正事为好。

  “上学有收入,大王的意思是让他们干活?”赵离努力理解张敖的想法。

  “就是要半工半读,让他们一边读书还要一边学手艺,在邯郸初中不但要请人教学生读书识字,而且还要请工匠营的工匠们来教他们一些基本的技术,经过短期学习后可以进来工匠营干活,如果干的好在工匠营应当能拿到不错的工钱。”如今年龄大一点的孩子们没有学习基础,一下子就学初中知识也学不会,还不如让他们识几个字,会些简单的数学知识,然后专心的学习技术,还能培养出一批识字的技术工人。如今赵国的工匠营正在采用一些新技术,对工匠的要求日益提高,工匠不识字许多技术要求看不懂,有人讲解也记不住,直接影响了技术水平的提升。

  “这还真是一个一举两得的好办法。”赵离顿开茅塞。

  “想要把学校办好就要有吸引力,要让经过学习的孩子有一个好的前程。现在就可以宣传在邯郸初中学习过的可以进入工匠营拿到高薪,这样他们就可以忍受学习期间少赚几个月的钱了。另外对于从小就识字,有读书天赋的也可以重点培养,然后让他们参加官员考试,不断强调,他们所学内容与官员考试高度类似。”张敖的印象中学校的吸引力主要是靠升学率和就业率来维持,所以准备从这两个方面入手。<匠营应当能拿到不错的工钱。”如今年龄大一点的孩子们没有学习基础,一下子就学初中知识也学不会,还不如让他们识几个字,会些简单的数学知识,然后专心的学习技术,还能培养出一批识字的技术工人。如今赵国的工匠营正在采用一些新技术,对工匠的要求日益提高,工匠不识字许多技术要求看不懂,有人讲解也记不住,直接影响了技术水平的提升。


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