第50章 第一堂专业课第1/2段
<p>博学楼，B314教室。</p><p>丁跃抱着课本从教室后门进入，找了最后一排靠窗户的位置坐下。</p><p>教室里等待上课的学生们都在自顾自的玩着手机，完全没有发现他们的校长也来到了教室里。</p><p>大约五六分钟后。</p><p>物理学专业的一名年轻老师从前门走了进来。</p><p>啪嗒！</p><p>书本往讲桌上一放，然后这名老师从兜里面掏出来了一个U盘，插到了多媒体设备上面。</p><p>校园里，一段上课音乐铃声响起。</p><p>教室里的学生们听到上课铃声也都收起了手机，该上课的时候就要认真上课。</p><p>这些学生在高中阶段的时候，上课从来都是注意力不集中。</p><p>但是到了雾城文理大学，坐在教室里，却不知怎么的十分期待老师的上课内容，注意力相比起以前，也集中了不少。</p><p>“各位同学大家好，咱们初次见面，我先做一下自我介绍吧。”</p><p>三十多岁的年轻老师拿起了一支粉笔，在黑板上写下了自己的名字。</p><p>开学第一堂课，老师和学生们都是第一次见面，所以通常情况下老师都要做一下自我介绍，然后点一下学生名单，熟悉一下学生们的情况。</p><p>“我呢，叫王磊，三个石的磊，毕业于夏国江南科技大学的研究生......”</p><p>王磊老师做了一下简单的自我介绍。</p><p>夏国江南科技大学，算是一所还不错的理工科高校，还是个研究生，来雾城文理大学当物理系老师的话，估计是看中了雾城文理大学给的福利待遇。</p><p>丁跃的雾城文理大学之所以能够这么快就招聘到三百余名老师，那是因为学校开的工资待遇相对来说比起其他民办本科大学，是要稍微高那么一点的。</p><p>不高不行啊。</p><p>谁让雾城文理大学急需一大批的各专业教师呢。</p><p>“下面我点一下名，点到名字的同学回一声“到”，好吧？”</p><p>王磊介绍完自己后，拿起了班级名单，开始点名：“张山。”</p><p>“到！”</p><p>“唐奇。”</p><p>“到！”</p><p>“彭上展。”</p><p>“到！”</p><p>......</p><p>很快的，王磊就念到最后一个学生的名字，当他看到这个名字的时候，不禁愣了一下。</p><p>丁跃。</p><p>这不是校长的名字吗？</p><p>王磊在第一次全体工作会议上面是见过丁跃校长的。</p><p>于是王磊当即抬起头来扫了一眼，发现教室最后一排靠窗户位置处，丁跃校长就坐在那里。</p><p>丁跃见王磊老师看向了自己，当即使了一个眼神。</p><p>王磊读懂了丁跃这个眼神的意思，于是把名单收了起来，并没有点丁跃的名字。</p><p>“那我们开始上课，既然大家选择了物理学专业，那么相信你们对于物理是有一定兴趣爱好的，我们大学阶段的物理，相比起高中物理要更加复杂许多......大学物理学专业以后有两个方向，一是考研深入学习以后做物理科研，二是物理技术应用，通常与信息物理、电子物理相关......”</p><p>王磊老师先讲了一下大学物理专业修完之后的发展方向。</p><p>“首先，我们要先掌握力学基础......质点动力学......描述物体运动的三个必要条件......描述质点运动和运动变化的物理量......”</p&跃校长就坐在那里。</p><p>丁跃见王磊老师看向了自己，当即使了一个眼神。</p><p>王磊读懂了丁跃这个眼神的意思，于是把名单收了起来，并没有点丁跃的名字。</p><p>“那我们开始上课，既然大家选择了物理学专业，那么相信你们对于物理是有一定兴趣爱好的，我们大学阶段的物理，相比起高中物理要更加复杂许多......大学物理学专业以后有两个方向，一是考研深入学习以后做物理科研，二是物理技术应用，通常与信息物理、电子物理相关......”</p><p>王磊老师先讲了一下大学物理专业修完之后的发展方向。</p><p>“首先，我们要先掌握力学基础......质点动力学......描述物体运动的三个必要条件......描述质点运动和运动变化的物理量......”</p><p>课堂上，王磊开始口吐飞沫的讲着力学基础的知识点。</p><p>学生们认真聆听。</p><p>丁跃也在认真的听课，但这些属于大学阶段最最基础的知识，以丁跃目前的脑域智慧和学习能力，光是看课本就可学会了。</p><p>等到了后面知识点愈加复杂之后，丁跃再结合老师的课堂讲解进行学习。</p><p>于是丁跃干脆就趁着这个时间差，继续阅览手中的物理学课本。</p><p>“位置矢量，是由坐标原点引向质点所在处的有向线段，通常用r来表示，简称位矢或矢径。”</p><p>“在直角坐标系中，r=xi+yi+zk。”</p><p>一堂一个半小时的物理学专业课，看起来时间挺长的，但如果专心致志的聆听上课内容的话。</p><p>仿佛转眼间就过去了。</p><p>教室里的大部分学生都是这样的感觉，他们脑海之中现在装的全是王磊老师刚才在课堂上讲的什么质点运动啊啥的。</p><p>下课铃声响起后，王磊十分干练的合上了教材，关掉了多媒体教学设备：“好，今天的课就上到这里，下课。”</p><p>王磊老师“下课”二字说完，学生们就一溜烟儿的冲出了教室。</p><p>剩下丁跃还在看书。</p><p>王磊收好了U盘之后，看到丁校长还在，于是走下讲台，朝着丁跃走了过去。</p><p>“丁校长？”</p><p>丁跃正专注的看书，听到有人喊自己，这才回过神来，抬起头来一看，是王磊老师。</p><p>“王老师。”</p><p>王磊看了一眼丁校长正在看的课本，都已经看到刚体力学基础的内容了。</p><p>“丁校长我刚才讲的课还行吗？”王磊小心翼翼的笑着问道。</p><p>“嗯，还不错，我看学生们听得都很认真。”</p><p>丁跃点了点头说道，忽地想到了什么，便问王磊道：“王老师，物理学专业的各课
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