054章 你可以试试第1/1段
沈奇来到医务室，找张病床躺下，他需要静静。
短时间内将几门科目连续升级，导致他神经紊乱。
物理升到3级了，与之匹配的物理知识库需要填充、梳理，其他科目也是一样的道理，否则可能会出事情。
沈奇觉得有必要列出一张学习计划表，设定日程、阶段性目标，并按计划实施。
找护士拿了几张白纸和圆珠笔，沈奇开始规划他的下一步计划。
数学：主要的输出者，承担探索和装逼的使命，阶段性保底目标，高中毕业前抵达lv7。可尝试往专业数学刊物投递论文，刷声望及逼格，阶段性保底目标，高中毕业前至少在国家核心刊物上发表一篇数学论文。需强化的数学分支为，拓扑、代数几何、高维空间的建模与计算。每日花在数学上的时间不应少于6小时。
物理：第一辅助位，为数学爸爸吸收伤害，并提供双抗buff，如果表现的好，可将其等级适当提升。阶段性目标，高中毕业前建立无盲区的物理知识库，需强化的物理分支……此处省略，因为太多了。每日花在物理上的时间不应少于4小时。
生物与化学：生化有其独特的学术地位，这两门学科紧密交叉，是一对cp，就如数学和物理是一对cp。我暂时没有想好该赋予它们怎样的定位，只能维持现状，在全校范围内做到no.1就行了，不必太过高调。每日花在生化上的时间不应少于3小时。
英语：对我来说它只是一门工具，却也是不得不熟练掌握的一门工具。到了我现在的数学水平，找到对胃口的中文版数学文献越来越困难，我不可能一边操作翻译软件一边阅读英语文献，这太loo冠军、数学天才少年，玩个二次元不值得大惊小怪。
张万邦接过论文，先看题目，再看关键词和摘要，他一眼都没看正文，就问了句：“沈奇，你写这篇论文的目的是什么？要解决什么问题？”
“我在摘要里写了目的，不知写的对不对？”沈奇答到。
“现行的高等数学基础教材中，大部分都是根据通解的结构和自由项形式，来求解二阶常系数线性微分方程。本文在此方法的基础上，推导出通解公式，进而代入公式可求解，为广大工科学生提供了一种新的思路。”
张万邦照着沈奇论文的摘要念了一遍，忍不住笑了：“沈奇，人家工科生会不会解二阶常系数线性非齐次微分方程，关你屁事？你一高中生指导人家大学生做代数题，合适吗？”
“好吧，我承认绝大部分本科阶段的工科生，数学水平可能还没你沈奇高，但我认为没有任何一家主流数学期刊会收你的论文，不信的话你可以试试。”
本章节已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)