（十七）温炉子第2/2段
老师们坐定以后，罗校长作为主陪，用高兴的目光巡视了大家一圈，看到喝酒吃饭的准备已经就绪，就开始致酒词：
“今天温炉子，大家吃好，喝好！”
接着，大家动筷子吃菜，开始喝酒。
一开始，大家相敬如宾，客客气气，秩序井然有序；
到中间，你让我多喝，我敬你喝酒，唯恐对方喝少。
到后来，大家吃好了，喝得差不多了，就进度慢了。
罗校长看到火候到了，说，“今天大家高兴，咱们玩个游戏吧。”
“好呀，玩什么呀？”
在乡村，没有什么娱乐，喝个小酒，欢乐一下，不失好方法。所以，大家都随声附和。
“划拳！”
“猜豆！”
“躲七！”
“对，敲七躲七不喊七”，校长面对几个众人提出了游戏，最后高兴地确定要进行的游戏名称。”
张文学也喝了一点小酒，红红的小脸上感觉火辣辣的，
心里想快点结束这个酒局更好。但是眼前配合领导则是最好的选择。就是不懂得这个“敲七”，是怎么个游戏，现在担心自己会不会在前辈和领导面前出丑。
对于酒桌规矩，张文学也还懂点。眼下，自己似乎该向各位前辈敬个酒了。
于是，张文学站立起来，请求敬酒，说:
“校长，各位老师，我承蒙各位前辈厚爱与照顾，现在向您敬酒！”
大家此时都沉浸在玩游戏的期待中，对于张文学的敬酒要求希望从快解决。于是，校长就说，“年轻人懂事，好，大家一块喝，来个‘一心敬’。”
于是，张文学端起酒壶，一个一个地给老师们倒上酒，然后回到自己的位置上，在校长的统一指挥下，大家举杯同饮，不亦悦乎。
接下来，大家开始进行“敲七”游戏。
后来，张文学在实践中终于了解了“敲七”的内涵。
“敲七”这个酒桌上的小游戏，确实挺有意思。考察饮酒者大脑的清醒程度，有点数学智力小测试的测试。这个行酒令，让张文学大开眼界。
方法是：酒局的负责人，主陪也行，主宾也可，随便提出一个数，尽量在十以内，然后顺时针接龙，顺着主家的数字顺序接龙，喊出下一个数字来，然后下个人接着往下喊下一个数。但是，当下一个人遇到的数字包含“7”或者正好
是“7”的倍数的话，就不能够喊了，要拿起自己的筷子，敲一下自己的或者相邻的碗或盘子，让其他人听见“砰”的一声，就顺利过关，下一个人再跳过这个数，喊下一个数字。
这中间，数字接龙过程中喊错数字的，到了“7”的倍数的或者包含“7”的数字，没有敲而是喊出来的，没有按顺序喊错的，应该喊而敲错的，总之，只要出错，就必须罚喝酒。
喝完罚酒的，负责坐庄，自己随便喊个数字，继续下一个轮次，直到抓住出错者，让出错者喝了罚的酒，然后依次一轮一轮地进行着。
大家谈笑着，高兴着，议论着，评判着，十分热闹；
大家时而敲，时而喊，时而喝，时而吃，十分开心。
张文学，年轻人，教数学，好脑子，喝酒少，表现好；
好少年，同吃饭，同喝酒，同喊数，同敲七，很快乐！
这个时候，张文学觉得，生活不错，给人这么多的快乐；
自己一介书生，出身卑微，相貌平平，这样的日子足矣！
张文学很喜欢这个“翘七”这个游戏。
喝酒中游戏高兴，游戏中喝酒尽兴；
人生中有酒助兴，工作中融洽高兴！
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