第8章 以质兴校第1/2段

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  宁平在开学初第一次会议上就提出了“以质兴校”的目标,他在会上强调,他将尽一切努力加大学校教职工的实际收入,并重点向一线老师倾斜,并提出了课时津贴的概念,把每位老师的所有课时包括下班辅导都进行汇总,然后依据课时数发放津贴,每个课时发放津贴30元,大部分老师一个月的课时津贴都在1800元左右,而当时老师的工资才1500元左右,课时津贴超过工资,这又破了二中的历史记录。

  而老师的暑假加班费及降温费大多有5000元左右并已到账。老师们得到了实惠,工作热情更高了,信心更足了。

  开学后的第一个月,宁平注重下到老师队伍中,下到学生群中,及时了解情况,及时解决问题。

  这些日子,宁平也加紧了无极拳法和神意功的合练。他的身体机能日渐上扬。每天他都精神焕发,让师生们感到非常诧异,大家每天都能看到宁校长忙碌的身影,从没有见过他休息过一个午休时间,而他却从不见倦容。

  这天,宁平吃个早饭后,照例是去走课,所谓走课,就是学校领导到各个教室门口去看看老师到位情况,也顺便了解一下师生在上课时的具体情况,如果发现教室里没有老师上课,学校领导就可以去老师办公室去检查一下,搞清老师未上课的原因。

  当然,如果上课老师没有正常理由或请假的话。那这位老师的绩效工资将被扣除一百元。自前年开始,中央财政下拨了教师师绩效工资,有的地方也叫阳光工资,但是昌市教育系统叫做绩效工资,因为在市政府的干预下,这部分工资只有一半多打入老师个人工资折内,还有大约一半由学校控制,按照老师的工作绩效来分等级下发,其中的一个环节就是老师有没有按时上班,没有的则会按照绩效工资评估细则扣除相应的绩效工资。

  但有的县市则是搞平均主义,将绩效工资部分全部打到老师个人账户上。至于老师考勤部分,学校将用学生公用经费部分以加班费的形式进行弥补。这在会计中心是过得了关的。所以很多学校都这样操作。

  但宁平初掌校印,还没有改革这一条,不过,老师的福利津贴他倒想了许多办法,总之,就是要让老师的待遇提高些,又不违反财务制度。

  昌市二中主要有两栋教学楼,第一栋是田家炳教学楼,主要是高二、高三的学生教室,这是田家炳先生出资建成的教学楼,第二栋教学楼主要是高一新生的教室。平时,宁平一般不会这么去走课,他凭着良好的听力就能听出教室里的情况,但为了达到以身作则的示范作用,他还是亲自去走课,给领导层带个头。

  因为每天都有值日校领导去走课检查上课情况,宁平这个二中校长是不必亲自走课的。

  宁平刚走到三楼,便在楼梯上听到教室里传来一个女老师的声音:“出去!你给我出去!”紧接着就是一个男生的声音:“我就是不出去!”

  宁平知道肯定是哪位男生跟女老师在课堂上顶撞起来了,随着《未成年保护法》的颁布,随着独生子女的增多,现在的孩子越来越自我中心了,表现之一就是学生骂不得,打不得,所以一个班只要有那么二三个这样的顽皮生,这个班的课就很难上,而高中男生中的问题生,则更加难以管理,有的动不动就是以跳楼相威胁。如果上课的是女教师,这些问题生就更加不遵守纪律,甚至当面顶撞老师。

  宁平几个快步走到有声音的教室边,在门口看到了教室里的情形,女教师是某师范大学新毕业分配的李英,只见她下了讲台,来到了那位违纪男生的座位边,因生气而满脸涨红,正在生气地重复说:“你给我站起来,滚出去!”

  而那个男生站在那里,很高很精壮,却是无动于衷,一脸玩世不恭的样子。

  李英有点气急败坏了,正试图拉出这个男生去,无奈男生力气明显更大,怎么拉都拉不楼,便在楼梯上听到教室里传来一个女老师的声音:“出去!你给我出去!”紧接着就是一个男生的声音:“我就是不出去!”


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