第一百一十九章 模范思想第1/3段
转眼又是一周过去，赵兴东已经是县高中的红人了，先是被学校评为思想品德特优生。现在的时间既不在学期末，也没有在年末，更没有在什么重大节日之前，在这个前不着村、后不着店的时间里搞评优，令程一瞬腹诽不已；然后赵兴东又给全体师生做了场以‘自强不息，艰苦奋斗’为题目的报告，讲的生动、可信、感人，赚取了广大女性不少的泪水。可程一瞬对赵兴东在天香阁的大吃大喝始终记忆犹新，他是不相信这小子‘艰苦’的；同时团支部发出了向赵兴东同学学习的号召，甚至要求每个班都要开学习经验交流会，每名团员都必须写一份学习后的心得体会。这点尤其令程一瞬郁闷，他赵兴东连个团员都不是，竟然让团员向他学习，这不是胡闹嘛，这不是本末倒置嘛，这不是黑白颠倒嘛。
在学校开始隆重推出赵兴东这个模范标兵的时候，很多人都和程一瞬一样不以为然，他们觉得大头也就是个一般人，根本没啥可学习的地方。但是随着该项活动的深入开展，大家慢慢就习惯了这个事情，而赵兴东自己身上的一些特点，也被放大、夸大了许多倍，比如孤儿的身份，比如组织了一支导蛋部队，比如刻苦的学习，就连每天早上练气功，都被从弘扬中华民族传统文化的高度给予了赞扬。这种局面用程一瞬的话来讲，就是赵兴东现在放个屁，都会被认为是香的，都会被学校认定为给社会主义祖国添砖加瓦了。
正是在这种情况下，全校师生逐渐接受了赵兴东是个先进份子的事实，以至于到最后，大家都觉得赵兴东是先进，那是理所应当的，几乎没人再对这个大脑袋的标兵，产生质疑了。为什么是几乎呢？因为县高中还有一个人，始终不渝的坚持自己的观点，即赵兴东不是个什么好鸟。这个执着的人，自然就是赵兴东的班主任程一瞬了。
学校决定推赵兴东当标兵的时候，程一瞬竟然都不知道，当他发现这个事实后，曾经赶紧去找校长反映意见，坚决反对树立赵兴东做榜样。程老师提出许多实例来支持自己的观点，比如，赵兴东的父亲是自杀的，这说明其具有历史问题；赵兴东鼓动学生收鸡蛋，这说明其有剥削同学劳动价值的行为；赵兴东整天练气功，这不是搞封建迷信那一套吗？赵兴东天天和贾红梅钻在一起，这不是有乱搞男女关系的嫌疑吗？赵兴东曾经卖油给学校，这不是典型的投机倒把吗？……
当程一瞬把这些事实摆出来的时候，校长同志的鼻子都气歪了，他对程一瞬错误的认识感到痛心，并对程老师进行了严肃的批评。政治素养极高的校长同志，还对程老师提出的那些实例，做了另一翻解读。赵兴东的父亲是自杀的，但那是受到‘*、******’反革命集团迫害的结果，这恰恰说明赵兴东的父亲是没有历史问题的，而且现在国家已经给他平反了，这不就是一个明确的结论吗？赵兴东发动学生收鸡蛋，这难道不是自力更生，自己养活自己的举动吗？赵兴东练气功，这是弘扬传统文化，怎么成了搞封建迷信了呢？赵兴东和贾红梅待在一起的时间长，这不是同学之间相互帮助的典范吗？赵兴东把很难搞到的食用油，以低价卖给学校，这不是尊师重道的表现吗？……
校长同志的重新解读，让程一瞬哑口无言。程老师充分意识到，谁掌握政权，谁掌握枪杆子，谁就能掌握话语权，就能把黑的说成白的，把丑的说成美的，把屠夫暴君说成伟大领袖。谁让自己没有一官半职呢？程一瞬离开校长办公室的时候，暗自感伤起来。刚才被校长一通批驳，使程老师更加迫切的想得到政教主任的位子了，他也想掌握话语权啊。
和程老师一样迫切的还有钱春平同学，这个挨了重大处分的学生，回到学校已经半个月了，他变的比原来沉默寡言了，表现的非常循规蹈矩，让一直担心的三班班主任心里踏实了不少。但是，钱大少爷的内心却比谁都焦急，他急于报复程一瞬，为自己的牢狱之灾出口恶气。经过一段时间的观察和思考，钱春平认为自己在校内没什么机会收拾程一瞬，于是他把主要精力都投入到放学之后。钱同学采用跟踪、盯梢、尾随、潜伏等军统特务惯用的伎俩，先对程一瞬进行了一翻调查，但是结果很不理想，这个程四眼基本上就是两点一线的生活，每天从家走到学校，再从学校走回家，简直就像个机器人一样。钱春平有点胆子，也有动机，但还没有疯狂到当街截杀人民教师的地步。
钱春平也联系过其他几个被程一瞬迫害的同学，但这些人不是真心悔过了，就到的食用油，以低价卖给学校，这不是尊师重道的表现吗？……
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