第四百三十章：番外——人类精神力发展史第1/2段
2159年9月3号。
平阳第一高级中学，大礼堂内。
“安静！”高一年级主任，兼精神力导师李昀只说了两个字，大礼堂内的嘈杂声便彻底消失，所有人都安静下来。
当然了，并不是说他威望多高。
主要是他有释放精神力镇压，在他的精神力震慑下，一群连精神力都没激活的普通人，自然不敢，也无法说话。
“我知道你们很兴奋，家里面有条件的，从出生就开始为激活精神力做准备，没条件的上小学之后，学校也会在财政拨款的帮助下帮助你们做些准备。
最终在高一开学的时候。
进行精神力启蒙，帮你们激活。
但现在都给我安静，人类精神力的发展时间很短，其中关键人物也就只有那么几个，不足以正式开一门课进行教学，插到历史课又有那么点不伦不类。
所以我们学校的宗旨就是，在进行正式的精神力启蒙之前，上堂精神力发展史课，等讲完课再给你们进行启蒙。
接下来你们都给我认真的听！”
讲了这么一番话后，李昀才收起自己的精神力，而在场学生则都还算识趣的没敢继续吵，毕竟要真惹恼老师，回头进行精神力启蒙的时候，但凡老师稍微做那么一点点手脚，都有可能让他们激活失败，而二次激活不但需要花钱。
精神力激活难度也会提升许多。
在这时候多嘴，甚至于去刻意惹恼老师，纯粹属于在拿自己前途开玩笑。
“我们现在所公认的精神力始祖实际上并不是人，而是只龙猫，名字叫做大白，课本上和专业文件中一般称之为始祖龙猫白，它的骨灰已经于六十多年前迁入国家太庙，享受举国供奉祭祀。
当然了，虽然源头是始祖龙猫白。
但第一个正式激活精神力的人类。
精神力第一人，实际上是与始祖龙猫白同龄的纪云院士，同时她也是精神力的发现者，精神力启蒙法的创造者。
几乎贯穿了整个人类精神力史。
至少就目前来讲是这样。”
“人类精神力的源头要追溯到第一代生命磁场共振仪，这个仪器是因为有人发现了始祖龙猫白的特殊之处，并通过模拟始祖龙猫白的生命磁场，以获取与始祖龙猫白类似的效果，也就是使得学生能在课堂上聚精会神，认真听课。
现在你们可能有些难以理解，但当时确实有很多人上课的时候无法集中注意力，可能是生理因素，可能是心理因素，学不进去的结果就是成绩相当差。
所以确实需要生命磁场共振仪。
之后相关研究人员一直有努力，使得生命磁场共振仪模拟出来的磁场更近似始祖龙猫白，并不断推陈出新，直到数年后，在生命磁场共振仪当中增加了他们模拟出来的精神力波动，当时不叫精神力，当时叫脑电波，这才使得生命磁场共振仪基本完善，效果也很不错。
只要不是内心十分抵触学习的。
基本都能让他们认真听课！
之后相关研究一直停滞了许久，直到纪云院士大学毕业之后加入大白研究所，相关研究才得以继续推进下去。”
“虽然先前的研究其实也涉及到了模拟脑电波，但只是模拟，属于知其然而不知其所以然，纪云院士则是在此基础上，发现特定频率脑电波有扩充脑域的作用，研发出了俗称的智商升级器。
如果说先前的生命磁场共振仪，使得我们国内多出了很多基础相当扎实的中坚人才，智商升级器就使得我们国内多出了很多普通天才，以及由原来普通天才升级而来的高级天才，由原来高级天才升级而来的顶级天才，旷世奇
才。
间接促使整个国家的科技发展都步入了快车道，缩短与尖端领域的差距。
之后纪云院士继续深耕相关研究。
并陆续发现了脑电波的一些其他应用，甚至于开始尝试捕捉脑电波，转移脑电波，当时有做过好几个比较著名的实验，比如说在将死之人的边上布置各种仪器，在他死亡的瞬间，捕捉从他身体当中散逸出来的脑电波，并且通过特殊仪器储存起来，尝试与其进行对话。看書菈
又譬如将植物人的脑电波上传进特殊仪器当中，同样尝试与其进行对话。
这些实验都成功了，只是因为技术不成熟，很难将那些脑电波保存多长时间，在死者身边收集到的脑电波只保存一个月就全部散了，从植物人身上提取出来的脑电波，也只维持了不到一个月的时间，但好在有及时将脑电波传输回去，所以最终并未造成植物人脑死亡。
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