第十一章 口径代表的情感第1/2段
勃朗宁m1935，口径9mm，弹匣容量13发。要说哈利波特的光轮2000是当年巫师界的头牌，此时自己手里这把勃朗宁大威力自动手枪可是当代的世界前十！
唯一的问题就是，自己要如何才能承受得了这大口径怪物的后坐力呢。
打开弹夹自然的看见里面满满的压着子弹。翻过那块脏兮兮的破布，吉森看到了上面诺顿用他仅会的一些单词拼凑出来的‘说明书’，其中大部分是一些很难看的简笔画，内容包括了如何打开保险以及射击和装弹。
吉森没能忍住脸上的笑容，喉头却觉得有什么东西压着，有些喘不过气来。
用布条将枪贴身绑好，学着电影里看到过的那样挂在腋下。吉森琢磨着什么时候得想办法做一个正经一点的手枪套子。
桃金娘不知道堵在那条下水管道里闹别扭，吉森没管她自顾自的走出盥洗室。
学生们已经都差不多起床了，吃完早饭就得去上这辈子第一节魔法课了。
“吉森！”杰尔布招呼了一声这个满是神秘感的室友。
吉森坐下满足的啃一口面包，说起来也不知道卖出去的黑麦法棍都怎么样了，有没有被好好当作食物得到它们应有的待遇。
“我们的第一节课是什么？我记得应该是魔咒课？”
“是的弗利维教授教这门课，今天第一天讲得东西应该没什么意思。”
“什么？”听这话好像他已经知道了似的。
杰尔布耸耸肩，“第一节课一般会纠正握魔杖的姿势和一些基础的东西。这些我早就练过了，就连开学前一天我爸爸还逼着我在院子里练习燃火咒。”
就和学写字之前先纠正握笔和坐姿一样吗？吉森多出几分危机感，他的确迫切的需要一间可以用来练习咒语的屋子，以方便自己快点进行自学。
倒不是说认为自己多聪明足以自学，而是已经认定了这里的教学节奏一定慢得可以。
至少低年级的时候一定是这样的。
实际上也的确如此，弗利维花费了大半节课的时间极具耐心的纠正所有人的姿势，几乎是一个个的单独教导。
这里就体现了提前预习的一些不大好的副作用，就是这群已经提前学过内容的家伙上课时变得更加的容易分心。
“不是的，手腕要稍微放松一点。”杰尔布小声帮助者吉森快些掌握窍门，斯莱特林有义务比别人更快的掌握这些基础。
吉森不是很笨的那种，纠正了几次也就掌握了一点窍门。
弗利维教授习惯性的在斯莱特林之间走马观花，“天哪，罗尔先生……我教了你们家两代十多个人，几乎所有人都有同样的手势错误，虽然知道你不会改但至少上课的时候请用上多一根手指头去捏魔杖！”
走到吉森面前的时候稍有停顿，犹豫了一下后只是轻声提醒了下，“勉强过关，但还需要多加练习，萨哈曼先生。”
“好的那么接下来是发音！发音对于你们这些初学者来说是非常重要的，我可不想有人因为把音节念错而被自己的魔法扎上天，尽管在霍格沃茨我们有一定的保护措施，但也不是没有过被自己的失误威胁到生命的先例……”
……
赶往下一门课的路上，吉森轻轻念叨着那些音节。
“你学的倒是挺快的。”在他旁边杰尔布给他纠正他的发音，“要是我当时也能这样轻松掌握，我父亲就不会罚我抄写家训了。”
“那你学的时候是几岁？”
杰尔布皱巴起脸，“嗯…七岁吧，可能更早。”
吉森心说你要是七岁就能有我现在这样的专注力可就是神童了，自己之所以能如此专注都是前世里为了生存而后天训练的。
hp世界的魔咒系施法是将魔力操控解读成了手势和音节两个部分，有的时候需要加入强烈的情绪调动来辅助施法。
而就吉森所知，其实无声施法以及脱离魔法杖施法也都是可以实现的。那么是不是可以理解成目前的施法模式只是当前研究出来的最优解。
吉森可没有狂妄到认为自己能轻轻松松驳倒人家几百年时间积累沉淀下来的东西，魔法学校已经将施法拆解的较为详细那么接下来要做的就是练习了。
那么，问题就又绕了回来。自己要到哪里去找一个合适念叨着那些音节。
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