第五章 旅者的时空观想法和奥术原理第2/2段
随着格雷的不断的勾勒，格雷发现自己再次进入了那种空灵的状态，源源不断的“以太”能量向格雷涌来，很快格雷就发现自己的身体逐渐产生了大量雾状的魔力，明显比第一次冥想时产生了的魔力多多了。
在格雷的感知中，“如果说按照最基本的冥想法修炼一天产生的魔力是0.01的话，旅者的时空观想法所产生的魔力就是5。”
“你现在每天大概能产生5太魔力值，以这样的频率换算的话，快的话十天之内格雷你就能成为魔法学徒了，毕竟成为见习学徒的魔力值也只要50太。”，莱斯特先生看到格雷的表现说道。
“格雷你识字吗？”，莱斯特先生问道。
“以前母亲闲暇时教过我一些常用字”，格雷回到说。
“哦，那样就好你应该能看懂这些书。如果用不认识的字你来问我，我来教你。”，说完莱斯特先生不知从哪掏出两本厚厚的大书。
封面上写着《初等几何》《初等奥术与原理，必修1-1》，莱斯特先生对格雷露出魔鬼般的笑容：“这可是几位冕下的亲手编写的，格雷我相信以你的智慧完全悟透这些是一点难度没有的，说不定下一个奥术之星奖的得主就是你哦。”
听到莱斯特先生的话，格雷莫名的想起自己在上学时，老师总是对学生们说的“你们每天刻苦学习，我坚信你们也能考班级第一。”
但其实现实完全不是那么一回事，即使你每天晚上学到12点，你只能考班级前几，仍然是干不过那些天赋型选手。
格雷首先翻开的是《初等几何》一书，上面说讲述的也只不过是初中程度的标准几何，最难的也只不过刚刚开始讲述直角坐标系，“还好还在可接受范围之内，估计用二元一次方程求抛物线要到《中等几何》吧”格雷在心里默默的想着。
而当格雷翻开《初等奥术与原理，必修1-1》一书时发现开篇的一句话就是，“我们是求知者，探索者，真理的追寻者——道尔顿·约翰尼斯。”
打开书的第一页只见上面写着，“关于魔法释放原理的初步解析：魔法师通过吟唱、咒印和手势，调节精神力达到特定的频率，以精神力撬动游离的‘以太’能量和元素，来释放魔法。”
格雷继续向下页翻是写着，“奥术的基本原理：以知识为支点，精神力为杠杆，魔力为作用力，来撬动世界规则的力量。”
“…以太的三大特性：普适性、守恒性、拟态性。…”
“…法术模型作用的四大步骤：能量输入、法则选择性反馈、有序化、元素输出…[1]”
“…法术模型的三大分类：奥术型，血脉传承型，魔网法术型…”
看见格雷在聚精会神看书，莱斯特不禁说道，“格雷你好好的看，如果在你能在突破为魔法学徒前彻底记忆这些知识，我就在你突破后教你与旅者的时空观想法唯一配套的学徒级魔法‘错位’，就是你醒来后你用水喷我时，我用的哪个魔法。”
“真的？莱斯特先生您可别骗我。”，格雷兴奋的问道。
莱斯特先生如同用棒棒糖诱拐萝莉的大叔，诱惑者格雷，“当然，我这个堂堂一社之长怎么会骗小孩呢。”
‘尽管只是一个仅有五个人的组织，并且其他人都不在。’，格雷在心里默默的吐槽。ps:[1]源自起点中文网，诺迦尔著《多元宇宙超凡体系学术研究》
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