第192章 默契配合第2/3段
嘴上虽然抱怨着结果的“不尽人意”，但对于这层层筛选淘汰过后，依旧能劫后余生般，留下如此数量可观的新生之后，对于鸣人来说显然是一个意外之喜！
毕竟，抛开考题强度差异暂且不论，单单比较起每场考试之中的隐藏规则的话。无论是最初第一轮考试中，那近乎于强词夺理似的鼓励“插队”的诡异通关条件。还是第三轮考试中，那一道道犹如脑筋急转弯一般，在条条规则中随处可见的漏洞。甚至是在冲刺阶段，刻意引发考生们之间发生冲突打斗的“恶毒”行径。基本上都是作为幕后出题人的鸣人，依据着自身记忆里存在着的中忍考试时的套路来设计的。
相比较于套路多而深的中忍考试，鸣人给出的这些考题虽然会让人一时有些转不过弯来。但一来，这些考题中，若仔细回想琢磨地深究考量起来，难度几乎可以说是基础中的基础，除开负重装备这一额外条件之外，哪怕考生们仅仅是一群孩子，也并没有太大的挑战性可言。二来，便是这些考题，相当于是给老实巴交的考生们，提前打了一剂预防针。
除开为了让他们能在将来确定参加面对中忍考试时，能在入学考试的这一次经验上多加留意思考，以免稀里糊涂地便被直接淘汰出局这一重要原因以外。更多的，便是鸣人能够希望在这一过程中，让这群孩子们多少长点儿能够独立思考的心眼，免得在遭遇什么类似大蛇丸入侵的紧急突发状况时，被人轻易蒙骗，或是陷入进只能成为他人累赘的呆若木鸡不知所措状态。从而防范于未然地，提前锻炼着这群极有可能会是木叶未来顶梁柱的新生一代。
“还剩下这么多人的话，分成三个班应当是勉勉强强足够了的吧哟！这么算起来的话，倒是留下了远超预期的足够的操作空间，能够游刃有余地对每个考生的表现，进行分班归类呢……嘿嘿，第一天的收获还算不错，现在只要看看后面两天的……”
“啊——！你们快看，那是什么！”
“唔哦——！好漂亮啊！这是什么情况，学校准备用来庆祝新生通过考试的烟花秀吗？”
“哈？烟……烟花秀？该不会佐助他又……”
正当鸣人对于第一天考试结束的成果颇为满意地连连点头，并开始琢磨着该如何进行分班时，身周人饱含惊喜的连声呼喊，以及那足够让鸣人的身体为之一僵的关键词语，让鸣人顿时联想到了考试过程中豪火球连发的小团扇怨气冲天的模样。浮想联翩的思绪为之彻底中断之余，更是暗自祈祷着慢慢抬起头来，循声望去。
“千万别是佐助的豪火球，千万别是佐助的豪火球，千万别……啊咧？”
很显然，鸣人的祈祷“如愿以偿”地灵验了。入眼处接连升腾进空中炸裂开来的，根本不是考试过程中，曾经见到过的壮观夺目的橘红色巨大火球……但鸣人却并未因此感到分毫开心放松感，反而脸上笑意彻底消散，转而眉头缓缓紧皱起来。
因为，升腾进空中的，是鸣人与佐助之间，事先规定好用来充当示警求救用途的凤仙火之术！而如今展现出来的形势，更是犹如机关枪一般，接连不断释放出颗颗小火球排列成了一条直线，代表着小团扇此刻急需帮助的信号！
“凤仙火之术吗……确实，那看起来的确是由佐助亲自释放出来的模样……”
言语间，鸣人几乎是下意识地便将自身感知力蔓延至极限，仅仅是在瞬息间，便完全覆盖了忍者学校的整个操场，并依旧不断迅速蔓延扩张着！随即借由醒目的凤仙火指引，准确无误找寻到了佐助的气息方位所在，以及另一项让鸣人倍感疑惑的异样状况。
“可如果佐助在那个方向的话……为什么我会感应到，以前交给他的，用来充当飞雷神传送印记的一次性符纸，会出现在相反的方向……而且距离还在不断拉远扩大着？”
明明是在村子较为安全的核心地带，却得到了小团扇的突然示警。以及自己为了以防万一，曾经赠予小团扇充当保命底牌的一张印有飞雷神之术传送印记的符纸，从而本应被小团扇贴身存放着，却在此时反常远去的传送标记……明显反常不对劲的状况，将鸣人为新生入学考试顺利完成的好心情彻底p; “还剩下这么多人的话，分成三个班应当是勉勉强强足够了的吧哟！这么算起来的话，倒是留下了远超预期的足够的操作空间，能够游刃有余地对每个考生的表现，进行分班归类呢……嘿嘿，第一天的收获还算不错，现在只要看看后面两天的……”
本章未完,请点击下一段进行阅读!