第九百五十四章 民族大义第1/2段
“米勒教授，学生的任务就是学习，您的这句话，我非常赞同，那么，我想要问您，学生学习知识，又是为了什么？”就在这时，艾尔特开口了。
一个伟大的领袖，必然是一个伟大的演说家，必须拥有卓越的口才才行，艾尔特本来不知道自己具备这种能力，而现在，他感觉到自己的潜力完全被挖掘出来了。
如果静曦公主在自己身边，这个工作肯定是静曦公主的了，公主殿下从小就生活在上流社会，接受高等教育，对很多东西看得更加透彻，如果由她来揭露，绝对是更直接的，但是静曦公主没有在，所以就只能靠艾尔特自己了。
艾尔特现在准确地抓住了对方的一个漏洞，学生学习知识，又是为了什么？
这个？米勒教授一向是不喜欢和无关的人说话的，现在来到院长的办公室，就是向院长抗议的，旁人在不在，他都无所谓，现在，听到了这个坐在沙发上的人的问话，米勒教授顿时一愣，是啊，学生学习知识，又是为了什么？
这个问题，米勒教授还真的没有想过，米勒教授只负责教授学生知识，把学生培养成为人才，他对这个神圣的职责拥有崇高的使命感，而现在，艾尔特又给他提了一个下面的问题。
“是为了成为对国家，对社会有用的人才！”米勒教授说道。
这一句话，就暴露出来了他的高傲，在他的眼里，作为一名知识分子，当然是要成为这样的人，可惜，对大部分人来说，首先都是要为了自己，学习也是一样，那是为了自己过上更好的生活，为了出人头地，为了阶层跃迁，为了融入更高的阶层之中去。
这就是他们的任务。
现在，米勒教授这么一说，艾尔特跟着就说道：“没错，学生学有所成，就是要利用自己的知识来回报社会，回报国家，那么，如果这个国家是黑暗的，这个社会是没有未来的，那他们又该如何？”
就知道这样的老学究是怀着崇高的理想的，如果说学生就是为了以后找个好工作，赚大钱的话，那艾尔特还真说不下去了，现在，将他套到了死循环里面，用大义来说服他！
“教授，您是研究经济学的，算是文科里面的一种了，那么，您就应该了解历史了吧？”
“那是当然。”米勒教授说道。
知识方面，没有人能难住他，他可不是伪专家，历史知识，那也是相当渊博的。
“那您就应该知道，每一次的社会变革，学生都是最先出来的。”艾尔特说道：“不用说古代，就拿现代来说，阿美妮帝国的胜利，固然是帝国开国陛下的能征善战，但是您应该知道，当初的帝国陛下，就曾经还是一名大学的学生，组织起来的第一支军队，也完全就是大学生的军队。”
这个还真没错，当然了，艾尔特没有明说，当时的帝国开国陛下，上的是军校，军校里面的大学生，都是军官啊。
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