第三十一章 忍界(2)第1/3段
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<p>“今天我们继续来学习如何按照最佳比例混合身体能量和精神能量来组成查克拉！”</p>
<p>站在讲台上的老师很有耐心的讲着他早已烂熟于心的内容。</p>
<p>站台上的老师穿着经典的绿色小马甲，同时扎着高单马尾，脸上还有一道划痕，这一切的特征都让坐在最后排的卡特一下子就认出了他的身份。</p>
<p>虽然相貌形象和‘二刺螈’有点差别，但是他的特征实在是太明显了。</p>
<p>海野伊鲁卡。</p>
<p>他或许不是特别强大的忍者，实力在中忍当中也不算特别强大，但他确实是一位好老师。</p>
<p>一边看黑板上内容，一边低头看教科书的卡特和周围大部分学生那种心不在焉的态度截然不同。虽然是第一天上课，但他很认真的在学着。</p>
<p>在看到自己的学生资料之后卡特才明白自己在这里的身份。</p>
<p>一个名为‘宇智波总悟’的年仅六岁的宇智波族人。</p>
<p>而且卡特还发现自己的写轮眼能开，这一发现让他既庆幸又有些苦恼。</p>
<p>按照设定来讲六岁就有写轮眼的孩子绝对可以被称为‘天才’，但是他卡特又不是真的来当木叶忍者的。</p>
<p>他的目的是当第二个‘复制忍者’啊，偷就完事了，偷到足够多的忍术他就能在战锤世界里有自保的实力了。</p>
<p>他卡特又不是前面不远处“黄发刺猬头”和‘黑发冷酷哥’，他们是钦定的命运之子，后期随便瞪一眼就能毁天灭地。</p>
<p>卡特智商虽然自认不低，但也就比普通人的平均线高一些，想要达到“天才”那种级别的学习速度和实力，怕是为难他了。因此低调才是王道，就算以后还是得来这个世界，最好也是以下忍的身份，做些拔草遛狗的任务就行。</p>
<p></p>
<p>……</p>
<p>“……因此任何忍术的运用都离不开对查克拉的精确掌控</p>
<p>同样的忍术在不同的人手里用出来会出现威力和消耗不同的理由就是这个。</p>
<p>希望各位同学每天都勤奋练习，加强自己对查克拉的掌控。”</p>
<p>伊鲁卡的讲解相当通俗易懂，但是作为‘插班生’的卡特却太过于缺乏基础，虽然都听懂了，但还是对于如何控制身体能量和精神能量还是一头雾水。</p>
<p>“铃铃铃铃铃铃！”</p>
<p>“好了，现在时课间时间大家休息一下！”</p>
<p>听到铃声后，还没等伊鲁卡说完，几个小男孩就跑出了教室，卡特一眨眼他们就出现在了操场上。</p>
<p>“……”</p>
<p>【这世界的小孩不简单！……一下子就出现在了外面，他们是跳窗了吗？】</p>
<p>不过转念一想这里毕竟是忍者学校，身体素质好也属正常情况，卡特才释然。&l础，虽然都听懂了，但还是对于如何控制身体能量和精神能量还是一头雾水。</p>
<p>“铃铃铃铃铃铃！”</p>
<p>“好了，现在时课间时间大家休息一下！”</p>
<p>听到铃声后，还没等伊鲁卡说完，几个小男孩就跑出了教室，卡特一眨眼他们就出现在了操场上。</p>
<p>“……”</p>
<p>【这世界的小孩不简单！……一下子就出现在了外面，他们是跳窗了吗？】</p>
<p>不过转念一想这里毕竟是忍者学校，身体素质好也属正常情况，卡特才释然。</p>
<p>注意力重新集中到了书本之上的卡特，开始尝试按照书本上教的内容练习提炼查克拉，并对耳边的喧闹充耳不闻。</p>
<p>“小樱！你看我这个忍术厉害吗！”</p>
<p>“切，谁要理你！你说是不是呀，佐助君。”</p>
<p>“哼！”</p>
<p>虽然亲眼看到鸣佐樱三人上演的‘经典戏码’挺有意思的，但是远不如提升自己实力来的重要。</p>
<p>虽然是课间休息，但是伊鲁卡并没有离开，还是呆在讲台上整理着教材和审批着惨不忍睹的文科卷子。</p>
<p>而卡特趁此机会上去请教自己的问题。</p>
<p>只花了一个早上就进入状态的卡特已经开始把自己代入成一个小屁孩了。</p>
<p>看着眼前这个一脸平静柔和的宇智波孩子，伊鲁卡立刻露出了他那阳光般的笑容。</p>
<p>“总悟，怎么了？有什么不懂想问的嘛。”</p>
<p>“额，我想问一下关于提炼查克拉的问题……”</p>
<p>…………</p>
<p>伊鲁卡虽然对‘总悟’问自己如何提炼查克拉这种基本的问题有些奇怪，但他没有多想，只是归咎于孩子太小没记住。</p>
<p>就认认真真的重新给卡特讲授了一遍。</p>
<p>伊鲁卡的讲解和亲自示范效果出众，原本看教科书看的云里雾里的卡特一下子就明白了自己的误区。</p>
<p>照葫芦画瓢对着伊鲁卡鞠了一躬后表示感谢后，卡特立刻趁着还有时间跑到了卫生间里。</p>
<p>卡特虽然不是这个世界的人，但脸皮不够厚的他还是不打算在这些熟悉的‘陌生人’面前做出各种‘奇怪的姿势’。</p>
<p>默默的关上了厕所的大
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