第115章：猴娃的来历第1/2段
本来，韩耀是要说明自己不是“生有可恋”一族的人。王律阻止了韩耀。原因是族长王瑶云派王律来的目的，就已经默认这一行人能用“生有可恋”一族的旗号，在古檀山行走这一趟。
吃着“生有可恋”一族的人情饭，除了王律和刘贤城聊这个暑假学校没放假的事情之外，大家都沉默着。
这是村里的学校，因为放假了，孩子就在山里野。野两个月后，再上学心一时半会儿地收不回来了。再就是村民们都希望孩子在学校里呆着，所以刘贤城这个学校不放暑假。
饭后，帐篷本来是要搭在操场上的，刘贤城说晚上常有山雨，帐篷必须搭在教室里。
于是，大家把教室里高矮长短不一的课桌椅排在一边。
搭好帐篷后，王律说了这课桌椅为什么不一样。原来孩子们都是自己从家里带着课桌椅来上学的。
可能是感触太大，也可能是累了，今天晚上大家的话都很少。
倒是顾明澜借着教室里的昏暗的光写了一句话给顾颜如：“我身上带了五百块钱，明天全留给刘校长。”
看着文字，顾颜如点头：“好，留吧。以后的行程花我带的就行。”
因为都在一起睡着，帐篷挨帐篷的，王律给大家讲了刘金龙的来历。
原来，刘金龙不是刘贤城的亲孙子。
刘金龙是一个半疯半傻的村民从山上捡来的孩子。那村民说是猴子留下的娃。村里人也不多事儿，就当是猴娃了。
有了猴娃后那村民竟然也不疯不傻了，知道干农活，知道饭菜要煮熟了吃了。有时候，那村民还会主动和其它村民说话了。只是好景就像傍晚的霞光，虽然灿烂，却是异常短暂。猴娃喂了没半年，那个村民就重病缠身，不治而逝。
于是，猴娃就成了村里共养的孩子。
镶村也不是完全和外面隔绝的，也是被新思想的阳光照耀着的；他们知道什么是大集体，也知道合起来一起生活的乐趣。当然，更知道什么叫分工到户；就是分工到户后，所有人干活更是又用脑子又尽力了；村里几乎再无吃不上饭的住户了。可为防天灾，他们一直保留着集体小仓库。小仓库里放的东西都是各家标各家名称的物件，基本都是怕潮的东西。因为仓库是实实在在的大吊角楼，粮食放在里面基本不怕下大雨；而且村里的男丁都有分工排班，基本要定期去轮守仓库。
猴娃被放在村里的小仓库里，谁守仓库谁就照顾猴娃。吃百家饭的孩子长的壮实。不到一岁，猴娃就会走路了。两岁就能全村跑了，谁家叫他吃饭他就吃，和谁都亲。
也就是猴娃两岁这年，刘贤城回到了镶村。
还没开学校之前，刘贤城就给猴娃取了大名，同时把他留在家里同吃同住。
又有了家的猴娃对刘贤城从言听计从到崇拜的五体投地，学东西那真叫神脑，教一遍就会。遇到这样的孩子，刘贤城当然没有什么话说，倾其所有、尽心尽力地对待这孩子。
众人一遍惊叹声，惊叹着每个人的人生各有机缘。只要能把握住机会，每个人的人生都有走向精彩的分叉路。
今天，猴娃和刘校长的事讲完了，明天还可能有新的遇见。早睡才能有充足的精力面对明天。
于是，接话的守仓库谁就照顾猴娃。吃百家饭的孩子长的壮实。不到一岁，猴娃就会走路了。两岁就能全村跑了，谁家叫他吃饭他就吃，和谁都亲。
本章未完,请点击下一段进行阅读!