第十七 章 培训季开始第1/2段
创意工坊这次招聘工作一直持续到九月底才完结，在这近一个月的过程中，一共有五十二人成为我们公司的准员工。除了我看上的朱靖宇、杨沈杰、陈静仪和陆秋雅等人外，楚静他们也贡献了不少人，这些人中间还有两个我之前见过的，就是那天在电梯里的眼镜男和中年大叔。
眼镜男名叫赵彦羽，今年刚刚大学毕业，专长是程序设计，兴趣是中国古代历史，尤其是东汉末年那英雄辈出的时代，不过和大多数人不一样，看的是《三国志》，喜欢的也不是刘备而是曹操。本来毕业以后已经分配到一家研究所工作，可是不久之后偶然在报纸上看到的招聘广告一下引发了他埋藏在心底的三国梦想，让他甚至没和家人商量就跑过来应聘。
中年大叔叫范伟民，其实不是大叔，今年才25岁，也许是从小艰苦的生活让他显得有些沧桑。范伟民学的是室内装饰设计，可是找过几次工作都不能让他一展所长，这次本来只是想过来看看，没想到扎实的美术功底居然让他进入到一个全新的领域之中。
人员已经确定，培训工作也即将开始了。创意工坊是一家负责任的公司，不会像某些游戏公司，招了一堆对游戏一无所知的员工，却不做专门的培训，随便派了两个人做些简单的指导，员工们还一片懵懵懂懂就开始稀里糊涂的做项目了。员工们还要一边做一边摸索，这样的结果可想而知。已经有现成的失败例子，我们当然不会重蹈覆辙。
国庆节后，游戏开发培训班正式开课了。由于这批员工们对游戏的认知千差万别，有些人的经验是非常丰富的，可有些人对游戏却一无所知，所以这次的培训内容是经过精心准备的。
公司的新办公区还在装修中，没有这么大的空间安排大家一起来培训，幸亏楚静在附近的一所大学临时租了间小礼堂，总算有了地方开班。今天这第一课主讲是老萧，老萧本名萧东海，是这批外出进修的员工之中年纪最大，再加上平常喜欢像个老学究似的研究古文，所以有了这个雅号。这次之所以选择老萧是因为他以前当过老师，外出进修期间又有过客串培训讲师的经历。
上课的时间到了，台下已经坐满了参加培训的员工们，老萧拿着这几天准备的资料走上学校礼堂的主席台开始讲课，而我则坐在礼堂最后一排旁听。
老萧拿起粉笔在黑板上写了大大的“游戏”两个字，然后又在字的旁边标上了一个问号，然后开始讲课。
“各位，我想大家之中应该有一部分人接触过电子游戏或是电脑游戏，不知道有没有人能说的出来，究竟什么是游戏？”
“游戏不就是用来消遣、放松以及打发无聊时光的嘛。”有人在台下嘀咕道。
“说的对，但还不全面。从心理学的角度来说，游戏是游戏者运用自身能力克服设置好的障碍，从而获得成就感的过程，以及产生这个过程的客观内容。比如说大家很多人小时候都玩过的‘捉迷藏’游戏，当鬼来抓人的玩家就需要克服地形的障碍、时间有限的障碍来找出躲藏的其他人，以获得游戏的胜利，取得成就感，而这种成就感，就是游戏的乐趣。
相应的电脑（电子）游戏，就是指通过数字化的视频、音频技术，为玩家创造一个虚拟的环境，设置相应的障碍以供玩家克服并取得成就感，进而取得游戏乐趣的互动系统，而如果这种障碍来自另一个玩家，游戏仅仅充当了一个对抗的平台，那么这种游戏叫做对战或竞技游戏。”
老萧看了一眼台下，又接着说道：“游戏中的虚拟世界具有很高的代入感，在游戏的过程中需要玩家综合运用各种能力来克服障碍，玩游戏的条件要求也很简单，一般只需要拥有计算机系统（pc或游戏设备）就可以进行成千上万种游戏。
游戏还具有以下优点：
（1）高互动性：玩家不需要被动的接受预先安排好的内容，而是一种主动娱乐，玩家可以自己亲身体验游戏内容，甚至自己演绎自己的情节。
（2）获得成长：玩家可以从游戏的过程中通过运用自己的能力克服游戏世界的障碍，从而获得某些方面能力的成长。
（3）易于交流：玩家可以在与朋友共同游戏的过程中培养与朋友的默契。
……”
老萧讲得很认真，我从后面看去发现大家听得也很仔细，不少人还在记着笔记。
老萧从讲台上拿起虚拟的环境，设置相应的障碍以供玩家克服并取得成就感，进而取得游戏乐趣的互动系统，而如果这种障碍来自另一个玩家，游戏仅仅充当了一个对抗的平台，那么这种游戏叫做对战或竞技游戏。”
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