第2章 学霸附体！第3/3段
二本老师在前面带着同学们回顾【数列】的相关知识，徐尘脑海中自然而然出现一丝疑虑。
数列的知识点是什么？
如果是以往的话，这丝疑虑在脑海中会一闪而过，然后马上会有更多的疑惑扑面而来。
但在此刻，一切都变了。
按一定次序排列的一列数叫数列……数列的项……通项……等差数列……等比数列……前n项和公式……常见数列的几种形式……常见数列的思想方法……函数……极限……裂项相消法……数列求和常用结论……
徐尘恍惚觉得教室到处到迸发出光点，这些光点一股脑的涌进自己的记忆之海，那些陌生的、难以理解的知识点就像自己的左右手一样，无比熟悉，仿佛它们都是自己从小就懂的简单道理一样，不需要思考，自然而然地就知道怎么理解、怎么使用、怎么变动。
伴随着这些知识光点的不断进入，徐尘的思维越发敏锐，慢慢地竟然能够跟得上二本老师的讲课节奏。
“他在讲等比数列。
这道题是考察错位相减法的。
这是递推数列模型。
这道题，可以这么解！
……”
二本老师讲解的每一句话都牵扯出背后数个乃至数十个知识点、基本概念，这些基本概念自然而然地从徐尘记忆深处蹦出来，让他理解、让他感悟。
当【学霸附体】开启之后，徐尘感觉世界万物尽皆消散，唯有讲桌之上的二本老师存在，他的动作、他的声音、他的语言……全都丝毫毕现地进入徐尘的脑海之中，徐尘甚至可以感受到本老师说出‘递推’二字时，嘴里喷出的气流经过牙缝里的肉丝后，声音产生了一点点变形……
在此刻，徐尘就是这间教室里的神，一切知识点都逃不过他的捕捉和转化。
徐尘对于数列的认知，正在飞快地以点串线，以线成面，然后构成他无比磅礴的知识体系。
他超越了现实进入一种空灵状态，忘却了时间，也忘却了空间，只有吸收知识的本能在饥渴的工作着。
……
二本老师意犹未尽地合上教案，数列求和及其数列的应用算是高中数学的一个大项，得分点多，难度也不是很大，所以是他重点讲解的地方——对于大部分人来说，只要能拿到基本分，那考个大专是没问题，稍稍努努力就能够摸一摸二本的翘臀。
但是，想要考一本，还是得往深了钻研，能够解得出难题，才能获得高分，才能有可能进入一本大学。
想到这，二本老师就觉得心痒痒，教学多年，他收集了不少的难题，都是往年高考真题，每每看到都觉得异常惊艳，想拿出来给同学们也考考试试，但最终稍微想了一下，也就作罢。
二本老师看了看时间，还有几分钟下课，今天中途耽搁了太多时间，今天的课程进度肯定追不回来了，要不找个难题给同学们做做，也体验一下‘一本难度’？
二本老师拿着粉笔在教案上点啊点。
就一题！
“咳！”二本老师干咳一声，见同学们都抬起头来，拿着粉笔转身在黑板上写下题目，顺口说道：
“大家都试一下这道题，看看能不能做出来，或者有点思路也行。”
同学们闻言纷纷拿出草稿纸。
徐尘向黑板上望去。
本章节已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)