第619章第3/3段
假设没有老康没有老麦等人，江雪和何夕能顺利的结婚组成家庭，两人的生活也不会很和谐。
这是人之常情，一个女人不可能一辈子迁就一个一事无成的男人。
“我说服不了他们。校方不同意将微连续理论列为攻关课题，原因是，”刘青不无歉疚地看着何夕失望的眼睛，“没有人认为这是有用的东西。你知道的，学校的经费很紧张，所以出书的事……”
何夕没有出声，现在他最后的一点期望已经没有了，剩下的只有自费出书这一条路了。
“听老师的话。”刘青再次劝道，“放弃这个无用的想法吧。还有很多有意义的事情值得去做，以你的资质一定大有作为的。”
何夕逼视着刘青，目光无比的坚定：“微连续耗费了我十年的时光，我一定要完成它。我只知道一点，微连续理论必须由我来完成，它是正确的，这是我的心血。我只知道这才是我要做的事情。”
刘青非常无奈：“你有你的选择，我无法强求你，不过我还是劝你一句，何夕，人是必须面对现实的。”
“是的，我现在很穷，可我要说的是，没有什么力量能够阻止我。我也做好了准备，就算潦倒一生也在所不惜！”何夕平静的言语中有决绝的意味，“我必须完成它。这是我的宿命！”
在送江雪走的那天，何夕就知道会是什么样的结局。
他果然收到了江雪的信。
江雪在信里写道：“当我写下这段文字的时候我的泪水止不住地往下流，但这并非因为对你的爱，而是我在恨自己为何改变了对你的爱——我原本以为那是不可能的事。老康已经办妥了手续，他放弃了国内的事业。他要来陪着我。就让我相信这是时间的力量吧！”
何夕将江雪的信收了起来，埋葬了自己的爱情，全力为出书的事奔走。
书印出来那天，夏群芳找了辆小卡车，将书运回家。
车到了楼下夏群芳变得少有的呼呼，一会儿提醒司机按喇叭以疏通道路，一会儿亲自探出头去吆喝前边不听喇叭的小孩。好事的邻居全围拢来，不知道发生了什么事。
“我家何夕出的书。”夏群芳像是宣言般地说，她指着一捆捆的敦煌巨蓍，心里简直满得不行，有生以来似乎以今日最为舒心得意。
可怜天下父母心！
故事发展到这里，江雪和老康在美国的镜头与何夕为自己的书努力奔走相互比照，在这里顾灿灿采用平行蒙太奇进行对比。
一边是江雪和老康在美国的幸福生活，一边是何夕是《微连续原本》无人问津的困境。
何夕跟老康都是刘青的学生，而何夕显然比老康更有才华。
如果何夕愿意，未必不能做到老康那样，甚至能做得更优秀。
但何夕却义无反顾的走上了另外一条路。
采用平行蒙太奇，是两种人生选择的对比，不但能展现何夕的困苦，更能反衬出他的伟大。
可惜影片里没有人能看懂《微连续原本》，人们对何夕的书冷嘲热讽。
刘青拿走了一套，塞给何夕四百块钱。
这天，何夕又想办法见到了一位知名的数学教授，向他推销自己的理论。
教授连连点头，但等何夕怀着希望的心走出教授的办公室，他偶然的回头看了一眼。
透过窗户，他看到教授翻看了几下书，撇撇嘴，随手将书扔进了垃圾桶。
这个动作给了一直受打击的何夕沉重一击，他失魂落魄的回到家里。
……
晚上给闺女顾导作业，一道看图写算式的问题，一辆公交车上有3个人，后门下来1个，前门上去三个。很简单的一个计算题，闺女写成3-1+2=4.明明前门上3个人非要写2个，我这个上火，问她明明有3人上车为啥加2，闺女指着一个离门稍微远点的小人说，“我看她不想上车”。我算是明白了为啥有人给孩子顾导作业能气的心梗了，哪天我断更了，可能就是被气的住院了……
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