第118章 话里有话、绵里藏针的老戴同志(2/2、求月票)第1/2段

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<p>“涵涵,你觉得晓晴唱得怎么样?”</p><p>杨谦先把评委的麦克风抛给了妹妹。</p><p>“啊?唱得,唱得不错啊!练熟一点应该能唱得更好!”</p><p>杨诗涵挠了挠头,给了一个不那么客观的评价。</p><p>而且,她这些话说得,咋那么一听还觉得她是认真给意见了,但仔细那么一品味,好像跟没说一样!</p><p>“什么叫练熟一点应该能唱得更好?谁唱歌不是练熟一点就能唱得更好?听君一席话,胜听一席话!”</p><p>杨谦哭笑不得地摇了摇头。</p><p>“废话体谁不会?我这话如果没有意义的话,那确实没什么意义!”</p><p>杨诗涵眼睛一亮,决定跟老哥来一场废话体PK。</p><p>可惜,杨谦没打算让她打扰了自己的教学,挥了挥手,把话题拉了回来。</p><p>“还是说回这首歌,刚才晓晴你唱得有发挥不错的地方,比如后面‘我有属于——我的天’,你都能唱到C5了。”</p><p>杨谦也想唱到C5,但他的高音不行,用假声都唱不上去。</p><p>当然,C5对于女高音来说也不算难,关键是欧阳晓晴都还不怎么好意思发力,毕竟外头还坐着她老爸和杨谦、杨诗涵的父母,就压抑着,随随便便唱就唱到了C5,这就真的是天赋超人啊!</p><p>杨谦羡慕不来……</p><p>但欧阳晓晴没听明白,还挂着刚才听废话体的笑容的她满眼疑惑。</p><p>C5是什么?(注1)</p><p>“但你前面唱得不好,开头的调太低,情绪不用刻意压抑下去,导致你唱第三句‘随着轻轻的风轻轻地飘’的时候,调又忽然拔高。”</p><p>“而且你开头‘该不该重重的壳’,你是不是这样唱?重重的两字用了很重的鼻音,试图在强调这个重重两字,但实际上是造成了你这一句的拖沓,甚至会给人一种油腻感,是不是?”</p><p>“我们在唱歌的时候,就要避免忽高忽低,前后割裂,音色不统一的这种唱法……”</p><p>杨谦继续说着,还模仿欧阳晓晴的唱法,给她演示了起来。</p><p>这回听得有点懂了,但欧阳晓晴也被杨谦的模仿给油腻到,脑袋忍不住低了下来,不敢跟杨谦直视。</p><p>太丢人了!</p><p>自己刚才真的这么唱的?</p><p>这么奇怪的吗?</p><p>“但我不是说你不用变调,而是变调除了后面你那句需要情绪迸发以外,其他的还是要用混声去过渡,让前后两段的低音、高音,能有一个很好的承接,而什么是混声呢……”</p><p>“是不是听不明白了?”</p><p>杨谦顿了顿,笑着问一脸茫然的欧阳晓晴。</p><p>欧阳晓晴有些羞涩地点了点头。</p><p>确实是越听越觉得深奥,一堆自己听不懂的名词。</p><p>听不懂就对了,其实杨谦可以不用教得这么难的,就好像他在荷阳时候那样,简单的话语也能让欧阳晓晴唱得更好。</p><p>但他就是要让欧阳晓晴听懵圈了,这样才能起到好的效果。</p><p>“哎,怎么会听不明白呢?我都听明白了,承上启下嘛!”</p><p>杨诗涵还担心小伙伴太笨了,要被老哥嫌弃,赶紧帮忙说一下。</p><p>“不要不懂装懂,你要是真明白,来教一下晓晴什么是C5,什么是A4。”</p><p>“C5不知道,A4如果不是说A4纸的话,我也不知道……”</p><p>杨诗涵就是想活跃一下气氛。</p><p>“学知识,就要知之为知之,不知为不知!态度得端正,不能不懂装懂。”</p><p>杨谦拿起桌上的尺子,轻轻地敲了一下妹妹脑壳,严肃地说道。</p><p>杨诗涵这回老实了,乖乖地闭上了嘴巴。</p><p>欧阳晓晴噤若寒蝉,没想到平时看起来和和气气、温温柔柔的杨谦哥哥这么严格,快赶上学校那些老师了。</p><p>“这些其实都是乐理知识,想要当歌手,这些都是要学的!晓晴,你会不会觉得我现在跟你说的要学这些乐理知识,和我前面说的想当歌手不用专怎么会听不明白呢?我都听明白了,承上启下嘛!”</p><p>杨诗涵还担心小伙伴太笨了,要被老哥嫌弃,赶紧帮忙说一下。</p><p>“不要不懂装懂,你要是真明白,来教一下晓晴什么是C5,什么是A4。”</p><p>“C5不知道,A4如果不是说A4纸的话,我也不知道……”</p><p>杨诗涵就是想活跃一下气氛。</p><p>“学知识,就要知之为知之,不知为不知!态度得端正,不能不懂装懂。”</p><p>杨谦拿起桌上的尺子,轻轻地敲了一下妹妹脑壳,严肃地说道。</p><p>杨诗涵这回老实了,乖乖地闭上了嘴巴。</p><p>欧阳晓晴噤若寒蝉,没想到平时看起来和和气气、温温柔柔的杨谦哥哥这么严格,快赶上学校那些老师了。</p><p>“这些其实都是乐理知识,想要当歌手,这些都是要学的!晓晴,你会不会觉得我现在跟你说的要学这些乐理知识,和我前面说的想当歌手不用专门去学音乐有点相悖?”</p><p>杨谦笑着问她。</p><p>相被?相狈?哦,相悖!</p><p>欧阳晓晴觉得自己今晚的脑袋有点迟钝,还好最后还是想明白了。</p><p>“没有,没有……”</p><p>她很违心地摇了摇头。</p><p>“……”</p><p>“确实没有相悖,因为乐理知识跟我前面说的那些音乐史、音乐述评之类的进阶知识不一样。”</p><p>“其实涵涵刚才举的写作这个例子比较通俗易懂。如果拿音乐和我们平时学的语文来比较的话,乐理知识,就好像是我们的拼音、文字、修辞手法等等,很基础的内容。”</p><p>“你想自由发挥地去写作,或者说去读书、朗诵,基本的拼音、文字、修辞手法还是要认识的吧?不然,你都无法正确地理解一篇文章。”</p><p>“放到音乐上,就是你想要唱歌,基础的乐理知识你也要懂,不然你会不知道你唱的是一段什么样的旋律,怎么样才能唱好。就算误打误撞唱对了,你也不会知道你对在哪里,不知道下次在另一首歌上,什么样能够把这些正确的模式应用上去。”</p><p>杨谦这么说,欧阳晓晴就明白了,她乖乖地点了点头。</p><p>“当然,你学会了乐理,就可以学唱歌了,唱歌无非就是你如何唱得更好听,唱得更好听不能只凭感觉,只凭情感对应。最好的还是需要学会演唱的技巧,也就是我们平时说的唱功。”</p><p>“唱功能让你知道怎么样唱是最合理的,怎么样能在唱得好听的同时,还能保护你的嗓子。像晓晴你现在这种情况,高音比较突出,以后肯定也要频繁使用高音,如果单凭嗓子去喊,那是你嗓子再好也不够用。”</p><p>“像向洪锋老师,他作为男高音是怎么唱歌的?丹田发声,还有共鸣腔的结合,就会让你的高音唱得更加有质感,更加轻松自如。”</p><p>杨谦讲的都是一些理论方面的东西,但这些,欧阳晓晴居然听着不觉得枯燥,反而是仿佛打开了一扇窗,之前朦朦胧胧,不懂的地方,现在都豁然开朗,变得清晰起来。</p><p>……</p><p>杨谦在荷城跟着新徒弟侃侃而谈
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