第一章 教室 上第1/2段
“这道题的题型高考已经连续出现三次了，是重点题型，你们好好算算，我等会儿再讲。”
一间教室里，一位中年教师指着黑板上的某道题严肃的讲着，下面一众学生也在听到后开始了埋头算题。
今天注定不是一个平和的日子，窗外是灰蒙蒙的一片，朵朵乌云在天空聚集，与亮堂的教室形成了鲜明的对比。
与其他的学生一样，胡明也在认真的算着黑板上的题目，不过今天的他并没有像往常那般认真和投入了。
就好像教室外的天气一样，今天的胡明心头总是有种烦躁的感觉，让他平静不下心来计算题目。
很快几分钟就过去了，有部分学生已经完成了解题，似乎是看出了胡明的不在状态，教师点了他的名字。
“没做完的再给你们几分解题，回要好好练练计算能力，高考可不会给你们时间，做完的再好好检查一下。胡明，你上黑板给大家演示一下。”
被突然点到名的胡明有些意外，毕竟在众老师眼里，他一直是个“透明”的存在，一学期点不到几次名，甚至于随机抽背书也从来没有他的名字，如果不是亲眼看见语文课代表把写有他名字的纸条放进了那个抽背书的纸盒里，他还以为里面没有他的名字呢，好吧，还要排除物理，那是因为他的物理成绩在班上还算好的。
正是因为如此，胡明才对上学产生了厌恶感，不递钱，成绩不拔尖，老师根本不搭理你，你的努力也只是口头上说说而已，如果你在他们那里补课的话他们还会负负责关照你几下，不然你就会成为像胡明一样“透明人”，不过现在的胡明已经不在乎这些了，好好的念好自己的书就行了。
慢慢的从自己的座位上站了起来，不快也不慢的走到了黑板上，开始算起了这道题目，虽然胡明的考试成绩不怎么样，但是像这些题目他还是做的出来的。
胡明对新知识的掌握非常快，不过如果不常用的话，就会很快的忘记，也就是说他是个典型的实用派，而不是那些把题型和技巧记得滚瓜烂熟的理论派。
不一会儿，胡明就从讲台上走了下来，留下了满满两黑板的计算过程。
屁股才刚坐到回座位上，胡明的同桌就凑了过来。
“老胡，牛13啊，这么快就算完了。”
听着耳边奉承的话语，胡明知道这可不是什么夸奖，而是他同桌一惯的调疏。
“曹天宁，你敢说你没算出来吗？”
“算是算出来了，不过哪有你厉害啊，在一边发呆了几分钟，上去还做出来了。”曹天宁反驳道。
听到曹天宁的反驳，胡明也再说什么了。
“不过你把步骤最多、最烦的方法给写出来了，老徐怕是拖不了堂啰。”
徐方就是那中年教师的名字了，不过班上的同学在私底下都叫他老徐而已。
“这不正好，随了你的意。”
“啊哈，还是老胡你懂我，不愧是我儿子，这么懂爸爸。”
胡明没有把他的话怼回去，倒不是胡明承认他话里的意思，而是他就是这幅德行，没办法改过来的，如果跟他对喷的话，又不知道会闹成什么样子，被老师罚了可就得不偿失了。
胡明没有坐在传说中的倒数第二排的靠窗主角神座，恰恰相反，他的座位就在第二排，就在老师的眼皮底下，说一两句话还可以，但是要是说多了可是很容易遭殃的。
虽然不是主角神座，不过胡明的座位也跟其相似的地方，那就是靠窗，当然窗外不是像日漫中一样的操场，而是一排整齐的法国梧桐，黄暗色的叶子加窗外阴沉的天空，使人不由得感到心里压抑。
“胡明同学写的很好，思路清晰，答案准确，不过就是解题方法太复杂了，大家还其他的方法吗？”徐方指着黑板上胡明的解题方法说道。
“老师。”
就在全班都没人回答的时候，一个人的手举了起来。
“好的，徐定范，就请你上来演示一下吧。”
徐定范，班上的优等生，也就是家长们口中“别人家”的孩子，不过在班上同学的眼里，这是个不会看情况行事的家伙。
不说远的，就说现在，班上难道真的没人知道这道题的其他解法吗？
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