第9章 这叫个啥事儿第2/2段
艾达同学确实太完美了，正常的男人没有不动心的，不正常的男人也没有不动心的。
过了好一会儿，周碧池同学终于鼓足勇气，伸手点了一下艾达的肩膀，递给她一张小纸条。
你没看错，碧池同学只是个全息影像，可他居然递出了一张纸条。
这就是浸入式教学的一大特色，借助座椅上的机械臂，可以实现完全交互。
这也是浸入式教学模式得以普及的一大原因。
都说恋爱中的男人智商为零，你说说这都什么年代了，碧池同学居然还递纸条。
艾达接过纸条，只见上面写着：同学你好，认识一下？
艾达飞速在纸条上写几个字，然后送回。
碧池同学欣喜若狂，颤抖着手接过纸条，只见上面回复：一下是谁？不认识！
周碧池同学当场石化。
他缓了好半天，终于又一次鼓足勇气，再次递出纸条。
艾达接过，只见上面写着：同学你好漂亮！
艾达直接爬到桌上，将脸埋在臂弯里，整个肩膀都颤抖起来。
握草，她明明在偷笑！宁凯旁观整件事情的经过，只觉得五雷轰顶。
伊娃和艾达本来是保护自己的，结果一个转脸变成了三好学生认真听课。
另一个飞鸽传书玩得不亦乐乎。
你说这叫个啥事儿，就不能指望这帮机器人干点正事儿。
这一段时间里，陆陆续续又有几个女同学进来。
她们有一个共同特点就是，进入教室先扫视一眼所有人，最后锁定宁凯的位置。
然后目光如水、面露红晕，低着头去找位置坐下。
如果留意观察就会发现，她们所找的位置，都是当前时刻离宁凯最近的。
原本稀稀落落、人数并不多的一间教室，一节课还没结束，座位已经被占得七七八八。
这位老教授难得见到这么多热爱学习的学生来听自己讲课，越讲越兴奋，以至于下课后，又拖延了十分钟。
事实证明，下课之后，才是宁凯受难之时。
“宁学长，我来得晚，老师讲的好多都没听到，有个问题请教你一下。”
这位同学还是很矜持的，以求学之名接近宁凯。
而有些人就比较直接了。
一位穿着雷斯刺绣连衣裙的同学，直接跑过来俯在宁凯桌上，“宁帅，今天怎么去学校了，也不提前说一声，害的人家见不到你本尊。”
很显然，这位同学是个全息影像。
宁凯微微一笑，“怕你见了以后茶不思饭不想，你已经这么瘦了，再瘦下去闪电都要嫉妒你。”
女孩听了这番话，直笑得花枝乱颤。
开玩笑！宁凯同学是对这方面不感兴趣，但不代表他不会撩。
后面冷眼旁观的伊娃撇了撇嘴，一副不呕不快的表情。
这边周碧池同学空前地受到女生欢迎，有好几个都围在他边上。
“碧池，我们换个座位吧，我近视，想往前坐一点。”这位女生来的晚，坐在后排。
“碧池，跟我换下吧，我有恐师症，不敢离老师太近。”这位女生紧赶慢赶占了个前排座位，结果后悔了。
周碧池同学不慌不忙、不紧不慢，悠悠然地在这些女生里海选起来。
经过一番讨价还价，最终周碧池成功地与坐在艾达边上的一位女生换了座位。
至于宁凯另一边的女生，她是坚决不换的。
她就算憋着不上厕所，也决不离开座位。
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