第 70 章 职级划分第2/2段
徐碧松话中带着命令的口吻，左手指着秦瑯的肚子
秦瑯的胃顿时翻江倒海难受不已，徐碧松赶紧指着厕所：“别吐在这！”
秦瑯慌忙跑去，面前够到马桶对着一阵狂吐
“舒服多了！”整整吐了十分钟，秦瑯终洗漱好开口
“逼迫自己身体的潜力，让不可能的事情转换为可能，这才是真正需要学习的！”徐碧松得意洋洋道：“这就是高级讲师沟通的能力！像你这样需要交换条件的沟通只是最初级的，勉强高于讲师职级，但还不到高级讲师得境界。”
徐碧松说出了秦瑯沟通的弊端，等价交换往往达不到要求
“源力如何提升？”
这句话算是问到点子上，徐碧松解释着说：“最普通的就是和诺馨姐妹一样做导播教学生，也称导播法。不过属于外来源力不足为道，前期发展很快但基本没后期，也就在讲师职级靠勤劳凑合用吧；另一种是不停训练自己，比方说你是‘木’学，纯粹的把一棵树木让其生长，随后继续砍断生长砍断生长，到了精疲力尽还是继续坚持，这是题海战术也叫题海法。一种纯靠耐心和毅力的手段，大部分是在高级讲师职级且三年无法竞聘更高职级的人，用的多是此种学习法；还有一种是顿悟，感受真正物体所需，‘小语种’学派历史上曾有人一日三悟，把物体当成自己的手脚随心所用，我便是这种顿悟法；但最引以为傲的就是和物体融为一体，据说创立‘小语种’学派的先师用的就是这种融入法，只身翻山越岭跨越大江大河都是直径行走，与山川河流完全融为一体！”
导播法，题海法，顿悟法，融入法
四种学习法门，秦瑯该适合哪一种呢？
“徐教授，学员、讲师、高级讲师、副教授、教授这五个职级需要去‘小语种’学派授予么？难道不应该自己源力足够强大达到这一职级么？”
现实社会中，说你有研究生的本事那没有用。必须经过考研测试、学习、毕业，拿到研究生的证书才算真的研究生
可‘小语种’的能力纯属自己拥有，即便多张证书也没多大意义
“首先你要肯定即便你有天赋，但没有人教你还是白纸一张，好比你虽然天赋俱佳但没有人引进门啥也不会。”
秦瑯点点头，在此之前也就某些物体看自己面子随意挥斥两下而已
“其次，每个职级的学习内容完全不一样，因为每个物体在不同阶段的特性并不相同。就像‘木’学，如果你永远停留在最初级的木木人生学习，那也就只能做到断裂重合罢了。”
“最后要告诉你咱们‘小语种’学派福利多多，光看诺馨姐妹的物质条件就让普通人羡慕，何况越往上好处更多。但归根结底就是除了你源力足够到这一职级外，还需要经过学派的竞聘才行。”
秦瑯一听‘福利’两字立马两眼放光：“到底什么福利？”
“你小子能不能不这么现实？那我告诉你如果成绩排名靠前会有良师收下你，你有本教授就不需要其他的师傅了。”
徐碧松自信满满，一副为人师表谁与争锋的模样
“就这？”
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