第7章(修)第1/3段

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  叶径是个很冷漠的人。

  这个冷漠基因是遗传。在施与美的教育之下,他活跃过一段日子。后来又闷了回去。施与美试图再挽救,但也只能到现在这程度了。

  叶径平时就是对自己人聊得多点。其余的,他很少去理。

  学校的环境如何,他事不关己。他受不了那个小露台,就自己绕道。山不转路转。

  他给叶翘绿传授的建筑知识,只是理论。

  他的性格,和那些理论是有矛盾之处的。

  叶径和叶翘绿讲,建筑的核心是人文。实际上,他更注重地形、气候,这些大自然的因素。

  与人的交流,他是比较欠缺的。

  而叶翘绿在这方面的感知,远胜于叶径。

  叶径重新将纸条折成小片,“你理解的学习环境是什么?”

  “所有的环境需求,最终都是四个字:心之所安。”叶翘绿把头抬起,“这是我的理解。”她想,未来的四年里,如果天天见着那样的小露台,心情会有多糟糕。

  叶径看着她。

  她从小就傻。说话叽叽喳喳的,翻来覆去就那些没营养的班级琐事。现在竟然能说出“心之所安”这种话。

  这个执着梦想的女孩,未来能走多远?

  叶径把小片的纸握在手里,“那里荒废几个月了。”

  开始是因为下暴雨,雨水没有及时排走,角落里湿嗒嗒的。后来大五的学生毕业了,破烂的桌椅被清理,堆在了那边。

  不知何时起,那个露台被默认成了废品区。学生们不要的东西都往那堆。

  “为什么不收拾?老师也不管吗?”叶翘绿问。

  “老师提了一句,没下文。”老师曾经让一班的班长去清理。还没清完,又有新垃圾堆放了。渐渐的,同学们索性眼不见为净。

  叶翘绿揪起眉头,“班上三十几个人啊,一人做一点,不是很快收拾完吗?”

  “不要皱眉。”叶径看着她的眉间,“你老爱皱眉、皱脸、皱鼻子。”

  她赶紧调整自己的表情。“有没有什么方法,把那里变成同学们休闲的地方。露台风景挺好的,你想,画图画累了,就去那里坐坐,凉风有信,秋月无边。是不是?”

  这时,上课铃响,课间休息结束。

  英语老师说:“同学们,上课了。”

  “下课再说。”叶翘绿立即正襟危坐。

  课是英语课,不过她的脑海里却总是在浮现改造露台的想法。

  既然是建筑学,那同学们的动手能力都不差的。譬如,搭建几个构筑物,像是小亭子,小家具,再摆些小盆栽,等等。完全可以营造出休暇的氛围。

  她有些手痒,想立即画几张草图来试试效果。

  叶翘绿是个行动力很强的人。当天晚上,她就画了几个小构架。她初学建筑,细节的把握有所欠缺,不过形状功能,倒是都出来了。

  她高兴地拿去给叶径看。

  叶径看完,说道,“这些东西放到那个露台,你所期待的风雅格调就荡然无存。”

  “为什么?”她和他挨着坐在沙发上。

  “想法很美好,但是——”叶径拿着她的画,“有笔没?”

  她赶紧跳着去拿。

  拿了笔之后,她走了两步,又回去捧起记事本,再奔到他身边。


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