18 教育第1/2段
除旧科的车上，姚缨一边开着车，一边瞄着抱着个苹果一动不动的姚墨，开口问道：“那两个人表现得怎么样？”
姚墨把苹果小心地用纸巾裹好放进包里，一边回答道：“花月看上去很开朗，但他行动的时候，下手很果断，甚至感觉有点狠。”
她一边向姚缨汇报，一边回忆。
在遇到第二个茧的时候，其正好遇见人向怪物转变的过程，茧在完全变成怪物以前，除了自愈以外基本上和宿体没有任何区别，在变成怪物以后，实力会有一次飞跃，从单人持枪就能击杀进化到需要持续的火力压制的程度。
面对这种情况，张启还在犹豫，花月的反应甚至比姚墨还要快，直接冲过去，趁着怪物还没有完全蜕变成功的机会，造出血刀将其一刀枭首。
“另一个呢？”
“张启......感觉他是个好人。”姚墨抱着包，有点吃不准地说。
张启在里面，保下了迟早会变成怪物的茧，在面对最后一个蜕变成功的怪物时，却并没有留手，涌动的黑潮直接将怪物撕成了碎片，完全没有像最开始那样顾忌怪物的原身是人类。
“感觉这种性格，有点让人讨厌。”
这个评价，让姚缨一时侧目。
她对姚墨的了解，说出有点讨厌这个形容词，差不多等同于非常厌恶的意思。
............
“这个人，你们打算怎么处理？”
张启的选择虽然有些出乎白石的意料，但总体上，还是可以接受的，新人逐渐成为经验丰富的战士，总免不了从天真变得稳重。
而且，对于张启这样不缺天赋的人来说，当他见识到自己弱小的现实，才会更加为了践行自己的价值而急速变强。
“能先把他带回研究中心吗？”张启询问道，“如果在那里的话，全部人一起说不定能有什么办法......”
听完他的想法，白石摆了摆手：“没可能的，那里的人不会对一个下级怪物手软。”
“别看他们对你们两个这么和善，那是因为你们是人，是同一战线的伙伴，如果是怪物的话，他们下手比我都快。”
他继续说道：“事实上，现在我没有动手，是因为我的身份是你们的老师，而把他带回来，是你们的选择，身为老师，我尊重你们的选择。”
“而其他人，会直接将他杀掉，以绝后患。”
白石把话说得很清楚。
“如果是寄宿的话，应该能把人体中属于怪物的那个部分去除，就像处理人身上的寄生虫那样。”张启尝试着提出解决办法。
“怪物的寄宿，可不是寄生虫那么简单。”趁着这个机会，白石开始向两人普及茧的知识，“这种寄宿是概念层面的，举个例子。”
一边说着，白石一边在空中写了个“人”字。
“人这个字，由一撇一捺组成，怪物的寄宿，相当于就是替代掉其中的一个笔划，发生替代以后，虽然看上去还是一个字，但本质已经发生了改为老师，我尊重你们的选择。”
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