第十四章上课第2/2段
这一节课上的是木系类道法的应用，内容李秋歌在课本上都学习过。但是王轩讲起来比课本上确有意思多，很多的知识不止是书本上的知识，还包含了他自己的一些心得体会，以及和其它道法的配合应用。
看起来他把以前自己学过用过的经验，有全部教授给学生，说实话，这样的好老师真的不多，他能够灵活的运用知识，把自己的经验传授给学生。这才是伟大的教师，李秋歌很佩服这些人，说实话，如果没有她们这些人认真的付出和教学，哪会有现在学生的将来，他们有一颗无私的心，教育他们的学生。教的这些知识，虽然在课本上都已经看过了，但是李秋歌凡是认真学习，给了李秋歌很大的启迪，对书本上的知识理解得更加透彻，竟然让他也听得津津有味。
一直到这堂课结束，李秋哥，才反应过来，不错，以后一定要认真听一些老师的建议。
下课了，李秋歌才有时间好好的问下这位同学，看到底是什么原因让别的学生孤立他？在这个道法长盛的时，大家都忙着修炼，认真学习。
怎么会做出这种孤立学生的事来，难道老师不会管吗?
有或者是老师们故意，默认的。李秋歌需要好好的了解一下，你好，同学。‘我叫李秋歌’。你叫什么，‘我叫沈藤’。
那么你能和我说一下，他们为什么要孤立你，你难道就没有给老师说过吗?
这时沈藤摇了摇头，没事的，习惯就好了，在说他们也不会把我怎么样。你说什么，他们这样做，你还能忍受，到底是因为什么。
好吧！你既然想知道，那我就告诉你，只希望你听见这些不要后悔。
我和他们都无冤无仇，只是因为在我的身体里有个东西，而因为这个东西，他们的父辈都惨死其中。我不明白，到底是什么样的东西，让他们的父辈惨死，而你有要受到这种待遇。
好吧，因为封印体，什么封印体?李秋歌问到，妖魔封印体。
可这和你有舍关系吗?你有不是妖魔，有关系，因为我的身体就是封印那妖魔的，这，好吧。既然用你的身体封印了妖魔，那他们应该感谢你才对，怎么会这样对你。
因为本来是要彻底的把这个妖魔消灭掉的，可当时因为是我父亲的原因，到最后没把它消灭掉，反而封印在了我的身体里。
所以他们就以为是你父亲害了他们的父辈，所以他们就因为这个对你，这些不知好歹的东西，难道他们不知道呢也是受害者吗?
我虽然没见过这种封印体，但是在书上看到过封印妖魔的人每月的十五，会遭受到妖魔的反噬。那比杀了他还痛苦，你这几年是怎么熬过来的。
我也不知道啊，反正每到那时候我就昏迷不醒了，一直到第二天我才会醒来，那晚发生的事我都不会记得。
是吗?看来事情不是这么简单，以后有机会要观察一下，想办法要研究一下这个妖魔封印体，看有什么办法解决，李秋歌心里想到。
沈藤，你就放心吧，早晚你会没事的，相信我，我一定会帮你。你是我认定的朋友。也是我一辈子的兄弟。
李秋歌不知道的是，就因为这一句一辈子的兄弟，以后沈藤跟随他上刀山下火海。为他拼命。
本章节已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)