第十章 失和第1/3段
大头到了乡下，一切对他来说，都是十分的新鲜和好奇。小姨的近乎溺爱，姨父的宽厚，他肯定要乐不思蜀了，母亲祖美凤被他抛到了脑后。
他每天都领着表妹居佳美在村子的附近游玩，做游戏，捉迷藏，上树掏鸟窝，下河捉鱼虾……带自编的柳条帽，吹自制的柳皮哨，在旷野中来回的奔跑……像泥鳅一样的溜滑，猴子一样的快乐。
十多天过去了，祖美娟没有来接他，但却来了一封信。
信是由她的大女儿刘惠芳代写的，没任何的客套话，大意就是她没有空来接大头，要祖美娟给送回去。
祖美娟将他母亲的意思告诉了大头。大大的出乎她的意料，大头听了这消息，却是一脸的不屑，明摆着他不愿回去。
这下麻烦了，祖美娟就好言相劝，甚至还许愿经常去看他，带好多好吃的东西给他。但这样的诱惑也不行，大头一听到这话，转身就往外溜，尽可能的回避。可祖美凤要她的孩子回家，也是极正常不过的事。
祖美娟左右为难，好言相劝不行，她想来个强制的，可计划还没实施，火就烧到了身上，大头是死活不肯，他用打滚，撒赖、号哭来对抗。
祖美娟心软了，那就过几天再说吧。
她如实的给祖美凤回了信。在信的结尾，祖美娟还是作了强调：一旦大头听了劝，就立即送他回来。
可好多天过去了，大头依然如故，祖美娟急的上了火。
“就让他再等几天吧，反正孩子也不多。”丈夫居水生嗡声嗡气的劝慰说，“到上学的时候，他总该回去了。”
这话提醒了祖美娟，到了过年，大头就到了上学的年龄，他不回去也得回去了，那时就由不得他了。
这对善良的夫妇，好心却办错了事，殊不知，人是有感情的，待的时间一长，就越不容易送回去了，何况大头还是个孩子，他又深深眷恋着小姨。恰在这时，祖美凤的第二封信跟着就来了。
这封信中，言辞就有些激烈，骂祖美娟是个骗子，说好了等几天就送回的，怎么说话不算数。这个时候，她全忘了她自己的承诺：自己来接回孩子。她把孩子没回去的责任，一古脑的推给了祖美娟。
祖美娟忍了这份恶气，写信说了自己的想法，过年之前一定将大头送回去。
只要不说送他回去，大头就什么烦恼都没。他玩的十分开心，如鱼得水，不久就和渔村一般大小的孩子玩熟了。
大头由于是小城来的。虽然在城里，他连一个配角都没混到，但在这里，还是能表现出他的某种优越来，很快就成了这里小伙伴们的头。
他仿照城里的做法，将孩子们分成了两班，冲冲杀杀，但这里全是假牙，不是真打，碰上了就装死，哪一方“死”的多，这一方就算输了。
可农村的孩子也有农村的玩法，如打三角，摔元宝，砸定钱，玩五、七寸，做风车，打水漂……玩意儿还挺多，都是些不需花钱的项目。
大头很快就将这些玩意玩会了，有的项目玩的还挺麻利。但渔民家的小孩，尤其喜欢水，这又是盛夏时光，孩子们常是三五成群的“孵”在水中，打水仗，泼水花，一个个晒的黑不溜秋。
大人们可没闲空管这些孩子，都是散养。可散养也有散养的好处，快乐、阳光，交往中学会相处，矛盾中增广胸怀，不知不觉中学到了许多东西，甚至就交了终身的朋友。即使长大了，甚至年老了，仍会怀念那段快乐的童年时光。
大头到这里后长壮实了，头和身体的比例协调了许多，不再是那瘦弱的身躯，顶着个大大的头。他当然不会放过这戏水的机会，在这之前他只有羡慕的份，还没下过水呢。
可这些散养的孩子，“孵”在水中的时间又长，可从没听说过哪个在水里淹死了。这很大的可能是得益于家长的一种现身教法。他们会在水中托住孩子的下巴，让孩子平躺在水面。这时，孩子就手脚并用，手刨，如打三角，摔元宝，砸定钱，玩五、七寸，做风车，打水漂……玩意儿还挺多，都是些不需花钱的项目。
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